近年来，长春财经学院转型发展和内涵建设不断取得令人欣喜的成绩，两个专业获评国家级别一流专业建设点，两门课程获评首批国家级别一流本科课程，承担两项国家社科基金项目，“为党育人、为国育才”，金融学院教工党支部获评国家级别样板支部，党支部书记工作室获评国家级别双带头人工作室，国际交流合作办学成效显著。2021年艾瑞深校友会中国民办大学排名第10位，吉林省民办大学首位。2021年软科中国民办大学排名20强。办学业绩和综合实力显著提升。

    长春财经学院是全日制民办普通本科高等学校，2000年成立吉林财经大学信息经济学院，2014年转设更名为长春财经学院，2015年开始向应用型高校转型发展，2016年通过国家教育部门本科教学工作合格评估，2017年获批硕士学位授权单位立项建设高校。学校坚持公益性办学宗旨，秉承“一切为了学生发展服务，师生为本、服务社会”的办学理念，遵循“博学厚德，自强不息”的校训，坚持“立德树人、内涵发展，特色办学、质量立校”的办学原则，实施“一三五十百”发展战略，以培养社会需要的应用型人才为目标，立足长春，面向吉林，辐射全国，为地方经济建设和社会发展服务。学校突出转型发展这条主线，强化内涵建设这个根本，先后出台“进一步全面深化改革、创新发展，走特色办学之路”若干意见，提出“改革、创新、整改、推高”八字方针，制定“内涵建设、战略发展三年规划”，实施人才培养“四个一工程”（一院一特色、一系一金专、一师一优课、一生一竞赛）等一系列实际举措，探索出了“双院制”下现代产业学院发展之路，取得高质量特色发展的可喜成绩。

    人才培养与行业企业需求对接，实现现代产业学院全覆盖

    按照“专业对接产业、方向对接行业、学业连接就业、创业衔接职业”的建设思路，引企入教、推教入企，产教融合、协同育人，在“共建、共商、共赢、共享”合作理念下，学校8个二级学院先后与行业龙头和区域重点企业共建了华为信息与网络技术学院、春雪学院、金恒学院、金蝶学院、吉广传媒学院、农银学院、国融兴华税务学院、清大数字经济学院、俄速通数字贸易产业学院、律师实务学院、鹏腾国际学院、乡村振兴学院12个现代产业学院。在“双院制”管理体制下，学校立足全局、因院施策、协调推进，通过设立专业方向，开设精英班、实验班、定制班、项目班等，采取“3+1”“2+2”等模式分类培养行业企业需要的应用型、复合型、创新型人才。

    实践育人与职业岗位需求对接，形成完善的应用型人才培养体系

    通过校企合作办学，学校推进“四个对接、七个共建”，紧密对接产业、行业、企业和学生就业需求，共建人才培养标准、人才培养方案、课程体系、应用型教材、协同育人评价体系、实践基地、人才培养激励机制，形成“三真、三实、五合作”应用型人才培养模式，创建真岗位、真项目、真场景，分层推进实验、实习（实训）、实操（实战）等模块教学任务，实现了合作办学、合作育人、合作就业、合作服务、合作发展。学校构建“一主线、六结合、三型三能”实践育人体系，以实践应用能力培养为主线，确定理论与实践相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合、培训与竞赛相结合、共性与个性相结合、指导与自主相结合的实线能力培养路径，落实基础型、综合设计型、模拟实训型的实践教学课模块，强化课内基本能力培养、课外实践与综合能力训练、行业职业（岗位）技能实践渐进渗透融合的实践教学环节。

    12个现代产业学院不断探索可复制、可推广的产教融合模式，例如：学校与长春农商银行共建农银学院，校企共同制定人才培养方案，共建“商业银行柜台业务”“金融营销”等课程，共同打造银行业务岗和营销岗实践教学体系；与春雪公司共建春雪学院，将“业财税金一体化”融入课程，教学与云会计实务操作“无缝对接”；与吉林创一律师事务所共建律师实务学院，构建模拟法庭、庭审观摩、法律诊所等多元化实践教学模式，法学教育与律师实务无缝对接。

    课程体系与职业认证对接，提升就业竞争力

    现代产业学院结合行业、企业发展和职业岗位需求创建了“校本模块+行业前沿+职业能力”课程体系、“校本模块+项目（企业植入）”课程体系和1+X职业资格证书课程体系，校企共同开发课程20余门，共同编制应用型教材7部，将企业核心能力课程搬进校园，实现了学生“上课即上班”，提升了学生专业技能和就业适岗能力。

    “华为信息与网络技术学院”将职业培训内容嵌入课程体系、将职业资格认证项目嵌入人才培养方案、将行业标准嵌入课程标准、将企业文化嵌入到素质教育中，114名学生获华为认证资格证书，全部在华为及下游企业高质量就业；“俄速通数字贸易产业学院”建立了“模块化、全景化、行动化”的“3i”立体化课程体系，94名学生入职东北网商会20余家会员企业顶岗实践，成为阿里巴巴平台企业抢手人才；春雪学院的280名学生获得行业认证证书；国融兴华税务学院的课程体系与“税务师”和“办税员”职业认证相对接，实现涉税应用型人才培养目标。

    学校教师与企业人才双向对接，建设“双师双能型”师资队伍

    探索校企人才双向流动机制，聘请118名产业管理人员、行业专家和企业技能大师为现代产业学院骨干兼职教师承担课程教学、专题讲座、实习（实验、实训）指导、毕业论文（设计）指导、学科竞赛等任务，讲师们以其敬业的精神和别具一格的授课风格，不仅使学生更好地掌握专业知识、实践技能等，也让学生在职业素养、创新能力培养等方面得到极大提高，真正做到了学以致用。学校先后遴选59名中青年教师到相关行业、企业、服务部门挂职锻炼，联合开展业务咨询和服务，撰写校本教材以及重要课题攻关，强化一线业务能力。支持教师“下（下企业）、访（访问企业专家）、挂（企业挂职锻炼）”，教师在企业一线可了解行业的前沿需求，同时提升自身实践创新能力。目前，学校已培养认定“双师双能型”教师121人。

    “产学研”深度融合，服务地方经济发展

    依托现代产业学院，学校深入开展协同育人研究，近两年成功获批国家教育部门产学合作协同育人项目31项、省教育部门产学合作协同育人项目42项；“十三五”期间教师立项各类省级教研课题267项，获得省级教育科研奖励185项，立项及获奖成果数量居省内民办高校前列。依托吉林省社会科学重点领域数字经济研究基地和吉林省数字经济协同创新中心，2020年学校发起成立吉林省数字经济学会，推动数字吉林建设，赋能东北振兴，获批吉林省社科基金项目21项、吉林省科学研究项目26项、吉林省创新创业人才重点资助项目1项、省社科智库项目3项，立项数量均居吉林省高校前列；聚焦“乡村振兴”“数字吉林”“现代服务业”和“文化旅游”等发展战略，提供政府部门咨询报告50余份，金融学院与吉林省市场监督管理部门紧密合作，完成了相关调研报告；创业项目“农作物病害预警系统”为柳河县农户年均增加收入6000元；研发的“基于零间隙配合的精密胀芯夹具”“机械系统远程控制软件”被一汽集团采用，与企业联合建设“精密数控工艺装备研发吉林省校企联合技术创新实验室”，被认定为2019“双对接，双助力”立项建设单位；“乡村振兴背景下的大学生助农创业平台”建设项目已经被龙井市政府部门列为2021年重点项目并开始实施。

    办学水平全面提升，应用型人才培养结硕果

    通过系列改革举措，学校在办学体制、育人机制、人才培养模式等方面真正实现了转变，本科教育能力大幅提升。学校被评为吉林省人才培养改革示范高校，人才培养“四个一工程”建设成效显著，会计学、计算机科学与技术两个专业获批国家级别一流本科专业建设点，拥有省级一流专业建设点7个，占招生专业总数的33.3%；金融学、统计学两门课程获批国家级别一流课程，位居吉林省民办高校首位，具有省级一流课程、精品在线开放课程等共计29门，全面启动“金课”建设和线上线下混合式教学模式改革；学生参加学科竞赛热情和成绩大幅度提升，专业覆盖面89%，荣获省级以上奖项450余项，其中国际二等奖1项、国家一等奖14项、省一等奖120余项，国赛、省赛成绩均列省内民办高校前列。学校培养了以参加70周年国庆阅兵、省市十佳大学生、优秀抗疫志愿者、创业之星、自强之星、援藏和援疆为代表的一大批优秀大学生。

    “十四五”期间，学校确定完成校园三期工程建设、本科教学审核评估、硕士学位授予权三大目标任务，长财人在“一切为了学生发展服务，自强不息，艰苦奋斗，创办百年大学”核心理念的引领下，进一步推进转型发展和内涵建设，向着建设“国内一流、国际有一定影响、财经特色鲜明的应用型民办大学”的目标阔步前进。

    （长春财经学院董事长 李树峰）