贵州省毕节市纳雍县部分优质生源曾舍近求远，到邻近省市的其他中学就读。如今纳雍县第五中学正迅速崛起为一所新优质学校，得到越来越多家长和学生的认可。

    变化源自黄小林的到来。2019年10月，刚从广州市天河中学党委书记职位上退休的黄小林，放弃某民办学校开出的百万年薪，到纳雍五中义务支教，担任执行校长。他将广州先进的教学理念带到大山，打出强化师德教育、提升教学效率、加强励志教育等组合拳。短短一年多时间，纳雍五中教风、学风大为改善，师生精神焕发、斗志昂扬。

    “我要来帮这些孩子圆梦”

    2018年，黄小林带队到纳雍县开展教育帮扶工作，他在当地中学上示范课时，既为当地相对薄弱的教育状况担忧，又被当地孩子们求知若渴的眼神所打动。

    从江西省修水县贫寒农村走出来的黄小林，深知对于农村的孩子而言，读书上学是改变自身和家庭命运的重要机会，“我要来帮这些孩子圆梦”。

    黄小林曾两次申请到纳雍挂职支教，但因广州工作繁忙而无法前往。2018年，他下定决心，退休后第一件事就是到纳雍义务支教。

    黄小林当了35年校长，教学管理经验丰富。他退休前，很多学校和补习机构向他抛来橄榄枝，甚至许以百万年薪等优厚待遇，他都拒绝了。

    2019年10月，刚从天河中学退休，黄小林就践行承诺，到纳雍支教。面对家人和朋友的不理解，他解释说，“我是共产党员，物质的追求是无止境的，我要趁自己还有能力时，做一些对社会更有意义的事情”。

    黄小林本想到纳雍某所中学担任高三物理教师和班主任，身体力行地为当地教师树立榜样。纳雍县委教育工委为了更好地发挥黄小林的示范引领作用，任命他为广州市教育组团帮扶学校纳雍五中执行校长。

    学校教研工作从形同虚设到落地生根

    上任刚两个多月，黄小林就深入高三课堂，听了140多节课。他发现部分教师对高三复习缺乏整体规划，不认真备课，课堂教学效率极低。少数教师把原因归结为办学条件差、学生基础差。

    黄小林结合他在听课过程中发现的问题，为全校教师作了两场师德教育专题报告。并以身示范，从早读开始巡堂到晚修结束，61岁的他每天在校工作时间超过12个小时，教师的工作态度逐渐发生了变化。

    为督促教师加强学习、钻研教学，黄小林大力推行师生共同参加毕节市诊断考试等做法，并努力推动天河中学与纳雍五中各学科组结对子。天河中学骨干教师深入纳雍五中，开展同题异构课，为高三教学把脉问诊。纳雍五中还选派中层干部、骨干教师到天河中学跟岗学习。

    他强力推动建立学校领导随堂听课制度，规定各备课组每周开展一次集体备课，每位教师每学期必须上一堂公开课，每学科每学期至少开展一次同题异构课等。为指导高三教师破解课堂知识容量少、复习效率低等问题，黄小林自己还上了示范课。

    在纳雍五中工作了8年的教务处副主任郑砂，亲眼见证学校教研工作从形同虚设到落地生根。在同题异构课上，教师同台比武竞技，碰撞思维火花。每周集体备课上，教师在热烈讨论中明确教学重点，取长补短，整合集体智慧。

    智志双扶激发学生内生动力

    “每个班都要明确主攻目标，每个教师需明确自己的辅导对象。”为引导高三师生有的放矢，黄小林根据三次统考成绩确定各班的“临界生”，班主任再将“临界生”分给科任教师，对“临界生”实行导师制。年级主任、班主任、科任教师分别跟校长、年级主任、班主任签订责任状，层层压实责任，学生高考复习效率迅速提升。

    扶智、扶贫，一个都不能少。纳雍县原来是国家深度贫困县，不少学生家庭经济困难。支教期间，黄小林按在校期间每人每月400元生活费的标准，自掏腰包资助3名家庭经济困难学生直至高中毕业，并承诺资助他们大学4年的学费。他还联系天河区车陂商会等爱心人士，资助18名家庭经济困难学生每人每年4000元生活费；联系天河中学爱心人士筹集善款，两期共计4万元爱心资金，惠及40多名家庭经济困难学生。

    通过扶志激发学生内生动力，是黄小林的坚定行动。“走出去，没有人能阻挡你们走出大山！”黄小林强化励志教育，亲自为高三学生进行励志演讲。他还通过国旗下讲话等方式，用自身经历激励学生奋发向上、努力备考。

    “曾想放弃高考，是黄校长给了我勇气和信心。”纳雍五中2017级学生龙艳曾因成绩不理想，对未来感到迷茫。黄小林的励志演讲和心理疏导，让她坚定了考大学的信心，龙艳现已考入遵义医药高等专科学校，正努力实现知识改变命运的梦想。