开展主题教育，传播红十字精神

    学校将红十字工作和国内外重大纪念日、校园节庆活动相结合，组织会员和队员参加，将救护技能、健康知识、红十字精神等融入到各项活动中。如“5·8”红十字日的爱心捐款、国际禁毒日的知识竞赛和场馆参观、世界无烟日的小队宣传活动等。缤纷多彩的活动极大地丰富了全体红十字会员的实践体验，加强了师生对红十字精神的感知和理解。

    加强体育锻炼，提高身体素质

    世博小学始终将健康第一作为教育的首要任务，不断从研究和行动两个维度加以践行。2020年3月，世博小学“基于大数据分析实施小学生体育个性化作业的实践与研究”项目立项，学校成立专项领导小组组织实施。项目初期，学校体育教师根据学生体质监测和日常体育测试成绩，依照“国家体质健康标准”对学生体质体能开展大数据分析，就学生上肢、下肢、柔韧、灵敏等素质进行系统评价，通过自主研发的“博娃健身园”微信小程序平台对家长和学生进行分析与展示。与此同时，“博娃健身园”根据系统分析学生相对薄弱的某项身体素质，推送相对应的个性化体育作业。教师根据不同身体素质的练习需要设立多形式的匹配运动视频指南，通过小视频形式有针对性地推送学生，帮助学生获得个性化的体育课后作业。学校还发布“我的作业我做主”板块，除系统推进需要提高的项目外，学生还可以自主参与兴趣类的体育项目，实现个性化的体育课后作业。

    今年新学期开始，学校根据学生完成体育课后个性化作业的情况，结合上传至平台的锻炼视频进行综合分析，将体育作业完成情况加入校级学生评优板块，全体学生一起争做七色花之“运动之星”。通过阶段表彰，学生参与体育个性化作业的热情更高涨，家长对体育作业的支持度更高，学校也将继续改进与推进体育个性化作业，细化评价指标，强化平台建设，给予更适合不同学生体质健康、心理健康、兴趣特长等方面的个性化指导，努力打造智慧化的校园教育。

    完善生命教育，构建博爱课程

    2017年，学校挖掘红十字课程元素，立项“红十字文化背景下，德育校本课程的实践研究”区级重点课题。基于对红十字文化内核的挖掘、对学校办学理念和培养目标的认知、对核心素养内涵精神的把握，将“博爱”确立为德育校本课程理念，体现“红十字文化”精神和学校育人目标。

    围绕博爱理念，学校组建课程研发团队，致力于从课程目标、课程内容到课程评价的完整架构。经过两年多的努力，以“博爱”为主题、以“博娃”为单元标识的校本德育课程编制完成。在课程认知中传授救护知识和技能，在主题活动中践行红十字精神，在社会实践中传播“红十字文化”，让红十字教育的内涵和外延不断丰满，让“博爱大课堂”的育人价值得以充分显现。

    为普及科学用眼知识，增强学生的护眼意识，世博小学定期邀请眼科医生到校举办讲座，以通俗易懂、寓教于乐、理论联系实际的方式向学生们进行全方位的科普宣教。在2020年底学校举办的一场讲座中，专业医生团队带领学生了解眼睛的整体结构和眼睛视物焦距的原理，指导学生通过坐在教室里看黑板上字迹的状况以及每学期的学校视力普查，来判断自己是否存在近视的可能。同时，医生针对学生近视群体中的一些基本表现，给出预防性建议，如控制工作和学习的时间，保持正确的书写姿势，养成良好的用眼习惯等。整场科普宣教活动气氛活跃，学生们认真听讲，学习了爱眼、护眼知识，增强了爱眼、护眼意识。学生们纷纷表示一定要养成良好的习惯，呵护好眼睛，让自己拥有一个光明的未来。

    举办丰富活动，融“红”于行

    作为上海市红十字工作优秀学校，世博小学注重“博爱”的教育体验。一方面立足于在各大纪念日开展丰富多彩的主题活动，另一方面将这些活动融入到日常行规教育、感恩教育、责任教育以及少先队活动中，不断丰富“爱”的体验。

    社区志愿服务，激扬博爱情怀

    与社区独居困难老人结对服务是世博小学的传统活动，每个月都有3个班级近30名红十字青少年深入社区慰问孤寡老人。学生在班主任、党团员教师带领下慰问世博家园的老人，送上慰问品和精心准备的节目。每月有4个班的学生，定期定班级为社区护绿，覆盖世博家园1至6街坊，共计6个居委会和6个社区，为世博家园的环境清洁、文明社区的创建与巩固作出了积极的贡献。

    募捐帮扶危难，传递温暖爱心

    根据帮困制度，学校红十字会每年都在六一儿童节或新年之际，与党员、团员教师一起向学校各种原因致家庭经济困难的学生献爱心。2018年6月，学校一名学生家庭成员突生变故，得知消息后，学校红十字会立即送去2000元慰问款，随后发动全校捐款活动，为该生募集6万余元善款，帮助他度过困难阶段。

    校园内的持续帮困活动是世博小学红十字会的传统，学校结合班级教师每学期家访了解的实际情况，关注需要帮助的学生，借助节日之际向学生致以节日的问候和美好的祝福，帮助学生勇敢面对、努力学习、感受温暖，拥有一颗真善美的心灵。

    牢记安全第一，防范教育在先

    安全宣传和教育是学校的重要工作。怎样基于学生生活经历和认知水平提高学生安全防范的意识和能力，是世博小学始终关注的问题。学校在开展“博雅爸妈课堂”的资源库建档过程中，充分挖掘家长资源和社会资源，结合学校实际，开展了多样的教育活动，受到学生欢迎。2020年11月，学校邀请上海市治安队黄警官来校，为全校师生开展了一次“防范伴我行”的主题讲座。讲座伊始，师生互动调动了在场所有二年级学生的兴趣与积极性，学生情绪高涨，反响热烈。很快，黄警官“接到”一个“报警电话”，学生跟着黄警官一起来到了浦星公路，“追捕”“在逃罪犯”。另一边，“一场大火”正在“蔓延”。黄警官又邀请学生一起演习在面对火灾时如何自救、如何逃生。同时，黄警官反复问学生：“安全要放在哪里？”“安全要放在心里，放在脑中！”学生高声回答。

    学校经常举办寓教于乐的讲座，设计生动有趣的活动，加强学生的情感体验，让学生学会公共安全知识，增强自我保护意识。新建成的生命安全体验基地有烟雾逃生系统、VR逃生体验、交通安全等体验区域，也让学生可以时时接受安全教育，体会安全防范的重要性，这些沉浸式体验活动让学生个个兴趣盎然。

    红十字文化节，年年精彩纷呈

    学校每年举办以红十字为主题的红文化节。2016年5月的主题为“悦纳自我·传递博爱”，校级、年级、班级各层面的活动和竞赛、捐款义卖、消防演习、家长征文、教师讲座等活动充分显示了学校红十字教育工作的直观性、延续性和成效性。

    2017年5月的主题是“红十字在行动”，此次活动在办学10年的背景下受到了闵行区政府部门、区教育部门、街道、区红会的大力关注和支持，在活动中，小报展示、知识竞赛、主题班会、现场救护包扎技能比赛赢得了各级领导和社会各界的好评，不仅形成了广泛的社会影响，也为其他学校提供了直观的实践样本。同年，由学校红十字小会员自己创意、自己编排的红十字救护包扎小品参加了闵行区“我的健康我做主”小品表演赛，获得了三等奖。

    2018年，学校联合浦锦街道社区及学区内的浦江一小、浦江一中、上师初中开展了“爱满浦锦·红动世小”的第八届红十字文化节。快板《爱满浦锦·红动世小》总结了学校历年来开展的各种红十字活动，数字故事带大家一起回顾了世博小学本届红十字文化节开展的丰富多彩的活动，激烈的红十字知识决赛让在场的学生受益匪浅。开幕式上募集的17020.7元捐赠给闵行区红十字会，并得到相关领导的高度评价……

    世博小学的红十字文化在学生心中播下博爱的种子，学生用自己的实际行动在各个舞台闪耀生命的光彩。沈西贝同学长期坚持爱心奉献和志愿服务，获得2017年闵行区“美德少年”称号；詹沁妍同学以积极参与爱心志愿行动的优秀事迹，被评为闵行区第六届红领巾理事会理事；陈川尧同学因积极践行绿色环保理念、具有勤劳奉献的良好品质，被评为2020年闵行区“新时代好少年”……

    学校的红十字工作也在市、区、街道产生良好的社会效应。2015年以来，学校先后收到敬老院、街道、社区、家长的十多面锦旗，多次接待来自全国各地的参观学习团队。学校先后获得“全国红十字模范单位”、上海市“红十字工作示范校”、上海市“红十字特色项目一等奖”等荣誉称号。

    世博小学以弘扬红十字精神为特色，着力培育红十字文化，培养了学生的爱心，陶冶了学生的道德情操，健全了学生的人格，提升了学生的人文素养，在传承红十字精神的同时，有力推动学校教育教学质量稳步提高，助力学生树立正确的世界观、人生观和价值观，将学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    （上海市闵行区黄浦一中心世博小学校长 王燕）