智慧教室建设助力学校高质量发展
济宁学院是一所山东省属全日制普通本科高等学校,坐落在儒家文化发源地、孔子故里曲阜。学校坚持“改革创新、稳中求进”工作总基调,贯彻落实立德树人根本任务,秉持“办学以教师为本,教学以学生为本”的办学理念,以师生的满意度作为衡量工作成效的重要标尺。“十三五”时期,学校将信息化建设作为支撑教育教学改革的重要因素,积极落实《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化2.0行动计划》,以智慧教室建设推动信息技术与教育教学深度融合,持续改善办学条件,实现了教学环境和教学质量质的飞跃。从2016年智慧教室项目建设启动到如今的深度应用,学校教育教学信息化、智慧化建设跻身山东省属高校前列,先后吸引省内外40余所高校来访考察交流,形成了良好的示范效应。
强化顶层设计
系统打造教学管理服务平台
“为教师配备先进的教学设施,为学生营造良好的学习环境”是学校一向秉持的原则。学校深刻认识到物联网、大数据、云计算等新一代信息技术对教育教学模式改革和教育治理能力优化提升的保障促进作用。2016年,学校按照“统一规划、分步实施、逐步完善”的建设思路,启动了智慧校园和智慧教室建设。在当时可借鉴经验很少的情况下,学校以需求为导向,以应用为驱动,边建设、边探索、边优化,经过几年的努力,完成了传统多媒体教室的智慧化改造,建成了集设备管理运维、教学质量控制、场地集中调度、大数据综合分析于一体的综合教学管理服务平台。平台融合了网络中央控制系统、身份识别管理系统、环境感知调节系统、场地预约管理系统、教学视频点播系统、信息发布系统、智能监控系统、教学观摩与评估系统、课堂高清录播系统、云办公系统以及综合数据分析系统等11个与日常教学服务管理相关的智慧化系统,为提升教育教学质量提供了信息化支撑。中国教育技术协会副会长、清华大学信息技术中心副总工程师、国家标准《智慧校园总体框架》标准工作组召集人钟晓流教授和中国教育技术协会常务副会长张少刚等先后来校调研指导智慧校园建设,对学校教育信息化取得的成绩给予充分肯定。
目前,学校已改造完成智慧教室123间,包括云教室、研修室、修读室等,可以保障12400余名师生同时上课。同步运行的智慧教室系统在教学设备远程协助、教学场地环境控制、教学需求无缝衔接和教学质量全程控制等方面发挥着前所未有的作用。
融汇科技力量
构建智慧化教育教学空间
让师生满意是学校工作的努力方向。信息技术与教育教学的深度融合,极大地促进了学校教育教学质量和教育管理决策水平的提高。大数据和智能技术的应用能够自动识别师生群体的学习、工作情境和个体特征,为师生提供以人为本、智能开放的个性化创新服务。
设备管理的智能化。智慧教室系统采用统一的智能中央控制平台,智能物联感知系统实现了对室内环境的自动调节和控制,如对教室内教学设备、灯光、空调、窗帘、幕布等设备的集中智能控制,营造了舒适的教学环境。
资源管理的精准化。教室资源在线预约系统,融合智能门禁系统、身份识别系统和场地信息发布系统,实现了教育教学需求与教学场地、教学设备的精准匹配,促进了校内所有教学场地和教学设备的共享共用。同时,通过资源使用数据分析,为调整教室资源保障方向和保障侧重点提供了科学依据。
学生管理的便捷化。通过智慧教室系统平台可以准确掌握学生出勤率,并实时观察学生上课状况,动态掌握学生学习情况。根据不同学生的表现,适时分析学生存在问题的原因,有针对性地开展工作,引导学生健康成长。
教学管理的高效化。教室内配备常态化高清录播系统,对课堂授课进行全过程自动录制,并通过点播平台共享给师生收看。教学督导评价系统和课程巡查系统,实现了教学质量控制从传统的随堂听课转为对课堂教学全过程评价、定性定量评价、受众反馈评价、动态累计评价和成绩指标评价等多元评价模式。学校督导组和专家团队可以更好地了解和评估课堂教学效果,从而促进教育教学质量提升。
赢得广泛赞誉
师生畅享智慧校园建设成果
赢得师生的赞赏是学校工作的至高荣誉。智慧教室自建成运行以来,为优化教学管理服务、提升教育教学质量、强化教学质量保障发挥了重要作用,让全体师生感受到了学校智慧化校园建设的成果和魅力。
广大师生对智慧教室大加赞赏。云办公系统为每位教师配备了专属账号,教师办公室的云桌面可自由“漂移”到教室内,教师上课无须携带U盘、移动硬盘、笔记本电脑等,上课更加轻松高效。云教室、多功能厅、研修室、课间休息室等每一处都精心设计,将人文关怀融入到每一个细节。广大师生对智慧生活称赞不已。云智慧的校园服务以网上事务大厅为平台,让信息多跑路、师生少跑腿,为师生提供一站式、多渠道、个性化的服务体验。随着智慧化校园建设的逐步深入,一个内外融合的“互联网+”智慧校园生态正逐步呈现在广大师生面前。
在新时代加快教育现代化、建设教育强国的新征程中,济宁学院人将以改革创新精神,主动适应新技术浪潮带来的新机遇和新挑战,以奋进姿态开局“十四五”,持续推动人才培养和管理服务等信息化创新,努力实现学校各项事业高质量发展。
(张旭 孔国良 刘克非)
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