“为加强学校教学管理，我们对学校各项管理工作大刀阔斧进行创新，促使教学发展进入快车道。学校成立‘五大中心’，施行‘中心+学部’的管理办法。中心协调处室、年级下辖学部，副校长任年级主任，高效运行学校各方面业务。”张新讲说，学校创设了“2323导学评用”四步教学法，凝练“导、学、评、用”四字箴言，大力提高教师课堂驾驭水平和学科核心素养。积极开展“青蓝工程”建设，使青年教师业务进步有依托、骨干教师宝贵经验得传承。优化教师分配，初步实现优质教师年级大循环。

    学校狠抓师德师风建设，与北京大学结对开展云国学课程，教师参训合格后颁发北京大学结业证书。在全校教师中形成了比业务、讲礼仪、作表率、悟国学的良好风尚。

    2020年新冠肺炎疫情防控期间，为了保障教师能及时给学生上网课，张新讲校长开着学校仅有的一辆通勤车，收集教师们放在学校的教材教具，穿梭在汝州市的大街小巷把一件件保教用品送到教师手中，被称为“汝州一高快递员”。

    与此同时，全校教师化身视频“主播”，开通了线上教学，做到网络在线随叫随到。一天晚上，一线教师王灵霞家中突遇停电，她点着蜡烛正常上课，被称为“烛光老师”。  

    复学之后，正是高考攻坚阶段，汝州一高全体教师为了方便学生，力争5米之内有教师，上课一结束就搬上凳子在走廊上“摆摊”，随时为高三学子答疑解惑。新冠疫情防控期间，汝州一高的教师们在血肉之躯里植入了钢铁的脊梁，他们顶住巨大压力，奋力创造出新的辉煌。

    高考期间，由于新冠疫情的影响，张新讲校长和领导班子成员、全校教师一样，早5点到晚10点，吃住在校。作为校长，他深感肩上责任重大，时刻紧盯一线，不敢有丝毫怠慢，每天都要到教学区域巡察教学情况。遇到问题，就和学校其他班子成员一起想办法，带头抓整改、抓落实，确保学校工作万无一失。

    “这就是我们学校教师的素质！”张新讲说，“只有教师的素质高了，才可能带出高素质的学生，这就是‘打铁必须自身硬’的道理。”

    “我的工作既普通又光荣，虽没有震撼人心的举动和催人泪下的故事，但我每一天都在默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀、为教育奋斗终生。”汝州一高高三英语教师武倩芳说。

    2011年，武倩芳通过汝州市统一招教考试，以全市第二的成绩被汝州一高录用，现担任汝州一高高三理科一、二班英语任课教师。她对于教学的热爱从未消减，“把热爱做到极致”一直是武倩芳不懈的追求。在教学过程中，她努力做到“温柔而坚定，耐心且包容”，始终把“培养有温度、懂情趣、会思考的人”作为教育的终极目标。从教10年来，她以优异的教学成绩和敬业的工作精神，先后荣获了20项省、市级荣誉。

    针对思想消沉、学业水平相对差一点的学生，武倩芳尽量保护他们的自尊心，发现优点，多鼓励多引导，使他们在以后的学习生活中无论何时都始终相信：生活明朗，万物可爱。因为热爱，所以投入；因为投入，所以享受。武倩芳真诚地为每一次上台演讲的学生鼓掌，为他们每一次微小的进步而喝彩，这也是增强学生自信的无形动力。

    许秀娟是高三年级文科部2104班班主任和两个班的英语任课教师，同时还兼任高三年级英语备课组组长。她说：“英语作为一门语言类课程，在课堂上我会放一些英文的中华优秀传统文化视频，让学生了解英语并对英语产生兴趣，这样也能让学生更直观地感受到英语的用途。”许秀娟的这种教学模式，既让学生学习了中华优秀传统文化，又能够让学生更生动地学习英语这门课程。

    作为班主任，在班级管理上，许秀娟没有给学生制定太多的班级制度，而是告诉他们作为学生应该做什么、不应该做什么，作为一名高中生的责任，为他们树立正确的人生观和价值观。“惩罚不是目的，引导学生走正确的道路才是教育的意义。现在这个年龄的学生都很有思想，也很要面子，他们犯错误时只要及时提醒，他们自己都会不好意思的。当然了，对于学校的‘八大禁令’也要严格要求，这根红线是不允许触碰的。”许秀娟认真地说，“我们也都是从学生时代走过来的，现在当了老师，我们很清楚学生的特点和问题，抱着同理心，可能很多问题就会有更好的解决方式。”

    先进的办学理念，鲜明的办学特色，追求卓越的办学精神，严格细致的学校管理，开创了汝州一高发展的新局面。如今，“做文明人、讲文明话、干文明事”的文明意识已深入人心，校园环境整洁、师生举止文明、各项管理科学、教学秩序正规，有力推动了学校各项工作的进展，得到了上级部门的肯定和家长的赞誉。

    张新讲校长一直在思索，“如何让汝州一高教师有尊严地工作生活”。作为校长，必须进一步推动学校发展、夯实教学管理、提高教学质量、做好人性化管理和服务。处理好这几方面，也就夯实了教学的中心地位，汝州一高就会有秩序、有特色，教师们就有尊严、有信誉，两者相辅相成、水涨船高。

    校园里“跑”出一批高素质人才

    为了满足学生对各学科的好奇心和对知识的探索欲，汝州一高本着“对学生一生负责”的办学理念，坚持给学生提供有品质的学习生活环境。学校斥巨资打造高标准理化生实验室、远程教育系统、创客实验室等，建起了拥有数十万册图书的图书馆以及钢琴、画具、舞蹈器材一应俱全的艺术楼。学校图书馆坚持全面开放，建立级部图书室，课外选修读本、高中生阅读推荐刊物一应俱全。在学校浓烈的学术氛围熏陶和感染下，素质教育在现在的汝州一高学生身上得到了充分体现。学生不仅能熟练操作无人飞行器、3D打印机，还能在实验室里合成和分解高端实验材料。他们正逐渐成长为有理念、会审美、懂创新的新时代青年。

    汝州一高校园内，环境设计主题立意为“为中华腾飞，育四有新人”。室外文化和室内文化相统一，以“腾飞”和“育人”为脉络统领，育人励志，形成了一轴三苑视觉主线、二纵五横通道布局的六大功能区。

    为了达到以文化人的目的，结合学校自身特点进行系统的静态校园文化规划与建设，大到每条路、每栋楼的命名，小到墙壁和室内文化布置，把校园打造成文明温馨的乐园。动态校园文化方面，师生体育健身活动、经典诵读活动、红色歌曲征集传唱活动、中华传统节日文化活动、励志三大步激情教育活动、集体教研活动、优质课大赛活动、新老教育结对帮扶“青蓝工程”活动、兔子舞大赛等阳光体育活动、心理健康咨询和辅导活动、研学旅行活动、学雷锋志愿服务活动、丰富多彩的社团活动等，使校园充满无限激情和活力。

    如何提升学生的综合素质？

    张新讲校长说，学生良好学习习惯的养成，有赖于学校一手抓纪律、一手抓培养。为此，汝州一高铁腕出台校规“八条禁令”，使学生对校规校纪心存敬畏，自觉遵守，同时制定配套容错机制，使学校政教管理由训导变感化，充满人文关怀。

    为营造良好的校风学风，汝州一高定期开展劳动教育、励志演讲、国学诵读、远足研学等一系列活动，每日进行“励志信”朗读、打造校园“跑文化”，活跃学校文化氛围。加强家校合作，搭建起家校沟通的有效桥梁，拉近家校距离，定期召开班主任培训会，同时每逢假期教职员工全员上阵，深入全市进行大家访活动。

    “既然我们以‘尊重教育教学规律，聚焦培养学生成长关键能力’这一理念作为高质量发展的主引擎，核心要诀就是在教育发展的节骨眼、要害处用力。让学生营养充足吃得饱、保障睡眠睡得好、心理健康心态阳光、善于思考动手能力强，那他还有什么理由学习成绩跟不上？”张新讲说。

    汝州一高的发展实践一再证明，担当实干才是捷径。盘点近年来取得的成绩和收获，学校无一不是靠“说了办，定了干，再大困难都不变”的真理实现的。

    2020年注定是丰收的一年。这一年，汝州一高创造出新成绩，受到了汝州市政府部门的大力表彰。这一年，在汝州一高扎根奉献30年的张新讲，被《教育家》杂志社评选为“中国好校长”。

    汝州市领导在谈到汝州一高的教学成绩时表示：“市里将一如既往地支持汝州一高全面发展，同时要求学校要进一步理清思路，集思广益，加压奋进，力争取得更好的成绩！”

    2021年高考日渐临近，汝州一高的学生早晨5∶30起床、跑操、晨读，晚自习阅读、做题、跑步回寝室、洗漱、熄灯……韶华不为少年留，学子们自强自信畅游学海的精神值得被点赞，期待他们再创辉煌——为了祖国的腾飞，也为自己的前程！

    （戈兵 王磊）