党建引领打造高水平人才培养基地
重庆市巫山县职业教育中心地处三峡腹地,渝东门户,是全国首批中等职业教育改革发展示范学校,2018年被确立为重庆市高水平中等职业学校立项培育学校。学校坚持立德树人,发挥党组织引领作用,以夯实党建工作为基础、逐项落实高水平学校建设“6+1”板块建设目标,办出了一所高水平的人民满意的学校。
实施“三大举措”
夯实高水平党建基础
学校实施以“456”党建机制、“双培”目标、“三亮”活动三大举措为主要内容的高水平党建工作,夯实强基础、培优质、保落实的发展目标。
强基础:创新“456”机制,强化思想引领,推动全校师生进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。培优质:抓实“双培”,将3名优秀教师培养成为党员、2名优秀党员培养成为研究员。保落实:深化亮身份、亮承诺、亮业绩“三亮”活动,发挥党员模范作用,取得抗疫、脱贫攻坚阶段性胜利。学校脱贫攻坚先进事迹被《重庆日报》专题报道,党员获得市级以上表彰27人次。
践行“四大体系”
实现法治、善治、共治
践行以完善制度体系、构建“五横五纵”、深化“学分制”“大部制”改革四大体系为主要内容的高水平治理体系建设,实现高水平发展。
完善制度体系:以修订完善学校章程为核心,完成66项制度修订,保障依法治校。构建“五横五纵”网格化内部质量保证体系,促进民主治校。深化“学分制”“大部制”改革,推进智慧校园建设,强化微信公众号、官网运营,实现科学治校。
推进“五大任务”
助力地域特色专业群建设
学校以明确行业需求现状、优化专业群建设方案、制定专业群人才培养方案、构建创新课程体系、推进教学模式改革五大任务为抓手,为汽车后市场服务专业群、大数据信息技术专业群建设助力,拓展旅游服务及生态康养专业群、现代生态农业专业群建设,服务区域定位。
通过对汽车行业深度调研及行业需求,形成了《现代汽车运用与服务行业职业岗位能力需求调研报告》。开展典型工作任务和岗位职业能力分析,完善了《巫山县职业教育中心现代汽车运用与服务专业群建设方案》。实行“六共”模式,形成了《巫山县职业教育中心现代汽车运用与服务专业群人才培养方案》。通过“1+X”证书融通理念,创新构建“平台+模块”课程体系。实施聘任制度改革及丰富选修课程资源,推进“全员选修,走班选课”教学模式改革。
实施“六项计划”
建设高水平师资队伍
学校完善师资队伍建设机制,实施教师发展计划、精英教师团队打造计划、教师专业能力拓展计划、教师快速成长计划、教师创新团队、名师工作室六大计划,建设高水平师资队伍。
通过修订包含“巫山县职业教育中心教师发展规划”在内的3项制度,明确了教师发展目标。成立名师工作室、博士工作站,打造教师精英团队。通过骨干校培、专家指导、选送参训等方式,提升教师专业能力。接轨国、市赛标准,提升教师教学能力。实施师徒结对,助推教师快速成长。新培养研究员2人、市级学科名师1人、市级骨干教师2人、高级讲师6人。市中职教师教育教学能力比赛中获奖14人次,其他市级以上赛事中获奖178人次,课题结题8项,专利授权4项。
启动“七大工程”
培养高水平技能型人才
完善“三全育人”机制,开展以“五育”并举、技能提升、健康关怀、文化育人、活动育人、社会实践、职业素养培养七大工程为主要内容的高水平技术技能型人才建设。
构建“四精五育六措施”德育模式,开展“十个三”学生养成教育。通过修订专业人才培养方案、特色选修课程开发、重构专业课程体系、推行教学模式改革,培养学生核心素养。实施学分银行、班级值周管理,实现“五育”并举。开展心理健康教育,实施人文关怀。凸显“会泽百技 尚能天下”校园文化、“三峡移民”文化和专业文化建设,发挥文化育人功能。开展高三成人礼、祭扫烈士陵园等社团活动,实现活动育人。寒暑假社会实践,增强社会认同。截至目前,杨梅等6名学生获中职国家奖学金,学生在市级各类竞赛中获奖200余人次;2019年,学校获评“全国最佳志愿服务组织”。
拓展“八大功能”
打造高水平服务新高地
拓展合作办学、产业服务、社会服务、精准扶贫、企业孵化、技能鉴定、社区教育、特殊教育八大功能,建设高水平的人才培养和社会服务新高地。
学校着眼“长江经济带发展”与“成渝双城经济圈建设”,依托巫山职教工业园,深化“园校互动,校企融合”推动产教融合。与青岛海尔、北京江边城外联合开设“订单班”,与重庆5所高职院校开展了“3+2”联合办学,并积极共建乡村旅游示范点,推进乡村振兴工作。
学校通过吸纳专家指导孵化基地运营,做实做大做强高技能人才培训基地“孵化器”。2019年成功孵化企业24家,企业产值达2778.7万元,较上一年度同比增长27.9%。
(李丽 黎恒 史玲韫)
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