坐落于粤港澳大湾区和“一带一路”倡议黄金交汇点的暨南大学，凭借独特的办学模式和在海内外广泛的影响力，立足国家战略，着眼内地学生、港澳台侨学生、华人学生与留学生三类学生，设计以“传承·和合·共生”为核心的“暨南智慧”，确立个性化教育、隐性教育、共生教育相结合的教育理念，基于传播中华优秀传统文化为己任的培养定位，依托多元融合人才培养体系，培养国家意识、文化传承与和合精神，推进社会互动与文化交融，培育担当“一带一路”倡议与粤港澳大湾区建设、民族复兴大任的时代新人，助力构建人类命运共同体。

    理念创新下的暨南实践

    学校确立“个性化教育、隐性教育、共生教育”的发展理念。

    学校根据三类生源学生学习特征，制定个性化人才培养方案，开展分流教学、分类培养，因群施教，促进个性化生长。

    学校基于隐性教育理念，以文化育德、以文化启智，引导学生体验、感知中华优秀传统文化的活动方式及过程，在潜移默化中内化、传承中华文明，培养国家意识与文化认同。

    学校在教育教学中重视人与文化的共生，以中华优秀传统文化为纽带，促进三类学生融合发展，培养和合精神，实现人与人、人与文化、人与社会和谐共生。

    传承：以传播中华优秀传统文化为己任的人才培养定位

    学校坚持把立德树人作为根本任务，明确以传播中华优秀传统文化为己任的人才培养定位，着力培养“国家意识”“文化传承”“和合精神”，吸引华侨华人回流祖国，将中华优秀传统文化传播五洲四海，讲好中国故事，传承传播中华优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

    和合：多元融合的人才培养体系

    多元协同招生体系。依托高考招收优秀内地学生，通过两校联招、全国联招、申请—考核、大学预科班等方式招收港澳台侨学生、华人学生与留学生。目前，学校港澳台侨学生、华人学生与留学生全日制本科生约占全日制本科生的三分之一。

    大水漫灌—分区浇灌—精准滴灌：港澳台侨学生“灌溉式”教学体系。通识必修（大水漫灌）：打造“中国传统文化概论”“中国社会发展导论”“大学与人生导论”三门面向港澳台侨学生通识必修“标杆金课”，融入文化传播使命与担当，浸润中西文明互鉴内容。通识选修（分区浇灌）：针对不同类别群体，新编《一国两制与中国和平发展》（面向港澳台学生）、《华侨华人与中国》（面向华侨华人学生）、《丝绸之路与中外文明交往》（面向外国留学生）。依托新编教材分类开设中国国情与中华文化专题讲座与特色课程、习近平新时代中国特色社会主义思想导论等课程。专业必修与选修（精准滴灌）：推进港澳台侨学生特色“金课”建设计划，升级改造650门面向港澳台侨学生开设的专业必修课、选修课。

    创新创业人才培养体系。以广州市港澳台青年创新创业示范基地“WE创港澳台侨青年众创空间”（全国首个专为港澳台侨青年设立的众创空间，2016年）为载体，持续推进“卓越未来”创新创业人才培养体系（3.0）建设，以创新创业训练平台、创新创业孵化平台、港澳台侨学生创新创业能力培养为抓手，系统提升学生创新精神、能力和素养，助力粤港澳大湾区科技创新。

    中华文化浸润体系。坚持“一主多元、学术先导”，以中华优秀传统文化为主线，在与其他国家、民族的多元文化碰撞和交融的背景中，以学术活动为先导，开展中国文化之旅、岭南文化考察、百年暨南文化素质大讲堂等活动；为港澳台侨学生专设四海书院，通过一年书院制管理，夯实学业基础，强化文化认同。

    国际化育人体系。立足国际化办学，学校先后设立国际学院、暨南大学伯明翰大学联合学院，开设经济学（国际化创新班）等。有一批来自海外名校的教授担任授课教师，全英语授课。

    共生：助力构建人类命运共同体

    中华优秀传统文化是构建人类命运共同体的重要载体。儒家文化以“人”为中心。“人”既是文化的重要内容，也是文化传播的重要力量。以交融共生的文化为纽带，构建交融共生的人类命运共同体。

    学校面向“一带一路”沿线国家和地区与粤港澳大湾区，以传播中华优秀传统文化为己任，根据生源构成，将人才培养目标细化为相互交融的三类，三类人才培养各有侧重、协同共生。

    内地学生：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。港澳台侨学生：培养自觉拥护祖国统一、维护“一国两制”、为港澳长期繁荣稳定和实现祖国和平统一作贡献的坚定爱国者。华人学生、留学生：培养了解和热爱中华文化、主动担当中外交流重任的文化使者。

    实施效果

    学校积极探索“传承·和合·共生”——以传播中华优秀传统文化为己任的人才培养取得了显著效果。“WE创港澳台侨青年众创空间”目前已孵化出40多家注册公司。其中港澳台侨学生参与的团队有21个，港澳台侨学生数量占总人数的五分之二。学校连续5年在全国大学生创新创业年会上获奖总数名列前茅。培养的香港学生，就业反响良好，大部分毕业生也会回到香港发展，从事与两地业务有关工作；学校是名副其实的“澳门人才库”，许多公务员、传媒人、医生和金融行业人员毕业于暨大……他们为澳门的繁荣稳定发挥了主力军的作用，他们在澳门各行各业书写自己的人生。澳门新闻从业人员中，大部分毕业于暨南大学。

    有海水的地方，就有暨南人。该体系已培养5万多名（2015年至今）高素质专业人才扎根粤港澳大湾区，服务“一带一路”沿线国家（地区），为实现粤港澳大湾区的良好政治生态、文化传承、经济繁荣、科技发展、社会稳定和发展等作出重要贡献，达到主动融入“一带一路”沿线国家和地区的建设，将中华优秀传统文化传播到五洲四海，产生共生、共赢效果，助力构建人类命运共同体。

    （颜海波 李伟）