■济南信息工程学校创新发展速写之一

    成立于1985年的济南信息工程学校，办学历史悠久，是首批国家重点中等职业学校之一。学校有过辉煌的过去，也经历过艰难的低谷。2012年以来，学校革故鼎新、迎难而上，以党建为引领，全面贯彻国家教育方针；以立德树人为根本任务，不断深化教育教学改革。全体教职工脚踏实地、满怀激情，主动贴近市场，深化校企合作，推进产教融合，培养出一批批综合素养高、适应产业结构转型升级的技术技能人才。现在，让我们走近这所学校，了解他们励精图治、二次腾飞的成功经验。

    确立发展目标

    提升学校综合实力

    ——面对招生困难，人心涣散局面，怎么办？新一届学校党委以实际行动回答。

    党委班子深入思考“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，统一教职工思想认识，以立德树人为根本任务，制定了将学校建设成为“环境优雅、师资一流、特色鲜明、品牌响亮”的全省职业教育名校远景目标，以“立德树人，深耕内涵，彰显特色，服务发展”为办学理念，明确“学历教育与社会培训并存、育人与育才同步、内涵与外延并重、普通中专与‘三二连读’大专贯通”的办学定位，积极构建“三能一促，岗位对接”的人才培养模式。

    目标确定后，学校从几方面开展工作。

    一是制定发展规划，细化工作计划，完善教育教学、后勤保障、就业招生、学生管理、教师考核奖励、师德师资等各项管理制度，推动管理规范化、科学化、制度化。制定和落实《教职工代表大会制度》《校务公开制度》，由广大教职工民主管理学校，发挥全体成员的积极性、创造性和主动性。通过建立公开栏、召开校情发布会、落实教职工代表监督制度等日常校务公开和定期教代会，增强了教职工的信任感、责任感和主人翁意识。建立健全各项考核、分配和奖励制度，坚持按劳分配、多劳多得，在职称评定、待遇兑现等方面，向教育教学一线岗位倾斜。进一步密切党群、干群关系，增强学校的凝聚力和战斗力。

    二是关注学生，倾听学生。在校服选定、食堂管理、武术进校园、文体活动、校园文化建设等方面关注学生需要，让学生积极参与到学校建设和管理中，倾听学生和家长意见。让学生感到自己是学校的小主人，提高了学习动力和参与热情。

    三是以文育人，建设校园文化。结合济南本土文化，融合民族精神、工匠精神、企业文化、学校变迁等元素，设计提炼了“信”为学校标志，以“信”为核心，开展校园文化建设。开展文化素养课堂教育，孝心文化、诚信教育等进入课堂、融入活动。学校多方筹措资金，组织修缮位于校园东南角的济南市第四批文物保护单位——回龙寺，作为中华优秀传统文化教育基地和校史展馆，反映学校自成立以来的重要变迁、重大荣誉、经历的历史事件等发展历程，提升了师生的荣誉感和自豪感。

    四是提升安全工作水平。与属地派出所建立共建关系，加强校园内外周边的安全管理。在宿舍管理方面，严格执行《学生公寓管理十条禁令》，每天有教师、宿管员、安保人员定期巡查，组织学生加强自我管理。每逢节假日，提前开展防溺水、防事故教育。近8年来，学校无重大安全事故发生。

    五是自主经营食堂，直接进行管理。制定《食堂从业人员健康管理制度》《个人卫生管理制度》《进货查验记录管理规程》等10余项规章制度。校领导陪餐，学生社团监督，为学生提供勤工俭学岗位。做到顿顿都有3元套餐，学生既能吃饱，又能吃好。

    六是狠抓作风建设、坚持依法治校。党委书记、校长刘光泉以身作则，严格要求自己和领导班子成员，以“功成不必在我，功成必定有我”的思想境界，抓班子带队伍。全校党员干部身先士卒，党员教师率先垂范，全体教职工团结一心，干劲十足，努力提升学校办学水平。学校被评为济南市教育系统“2019年度工作先进单位”，学校校长刘光泉、副校长赵素霞被授予“2019年度先进工作者”称号。

    融合教育教学

    全面培养技能人才

    蓝图绘就，目标明确。学校的中心工作——教育教学怎么做？

    ——聚焦“1+X”证书制度开展教师全员培训，建设高水平“双师型”师资队伍。鼓励名师自主组建专业团队，推进名师工作室、学科带头人队伍和优秀教学团队项目建设。专任教师全部为“双师型”教师，现有齐鲁名师培养人1名、山东省技能名师2人、山东省技能名师培养人1名、市名师培养人2名，市优秀教育管理者1名，山东省优秀教学团队培养项目1个，济南市教书育人楷模1人。学校还聘请新视觉、新大陆、网龙等知名企业的能工巧匠、高级技师担任兼职教师和课程顾问。

    ——以就业为导向，以企业用人需求为依据，动态调整专业设置。形成信息技术类专业为主、财经商贸类专业为辅的“一体两翼”专业格局。学校深耕计算机应用、计算机网络两个传统优势专业，与山东谷联合作共建网络技术专业网络搭建方向，与北大青鸟合作共建计算机应用专业软件开发方向，与新大陆合作共建网络技术专业物联网方向，与大疆合作共建计算机应用专业无人机方向，较好地适应了新经济发展对技术技能人才的需求。学校与济南职业学院合作开办计算机应用、网络、会计“三二连读”专业，与山东电子职业技术学院合作开办电子商务“三二连读”专业，畅通学生成长道路，提供多层次发展空间。

    ——以赛促学促教，积极组织师生参加各级各类技能大赛，推动学校教学实训水平不断提升。各专业均设置有实训课程，配备专门实训室和专业指导教师。通过校企合作，进一步提升学生的实操技能，为培养学生技能提供充分保障。在2019年全国职业院校技能大赛（中职组）“网络搭建与应用”赛中，楚扬、赵亮两位教师指导的王文博、郑茂言两名学生获得比赛一等奖，夺得“国赛”金牌。2020年的全国职业院校技能大赛改革试点赛中，选手陈俊宏、靳泽龙获中职组网络搭建与应用赛项一等奖。物联网技术应用与维护、虚拟现实（VR）制作与应用、数字影音后期制作等赛项获全省职业院校技能大赛2金1银1铜，在全市职业院校技能大赛和“技能兴鲁”等各类大赛中获得20项三等奖以上奖项。近3年来，学生参加技能大赛，累计获得国赛5金4银6铜、省赛13金5银10铜的优异成绩。

    ——深化产教融合，与企业共建专班，实现人才培养与企业需求无缝对接。开设联想专班、数字工厂专班、大疆无人机专班、青鸟专班、“双创”专班以及与上市公司神州顺利办联建的智能财税专班。入选学生经过刻苦训练、努力学习、严格自我管理，完成从学生到职业人的转化，使学生的职业素养和专业技能得以提升，适应岗位需求。

    党建带领团建

    坚定学生理想信念

    学生来自全省各地，年龄小，成长环境千差万别。如何使学生提升综合素养、坚定理想信念？

    学校以党建带团建的方式，做好思想政治工作，举办各种活动，将爱党爱国和社会主义核心价值观融入教育，为学生搭建形式多样的成长舞台。

    学校举办丰富多彩的第二课堂和学生社团活动。常年坚持开展英语第二课堂活动，以丰富的语言文化、灵活的授课方式激发学生积极参与，使参与活动的学生英语水平迅速提升。语文组开设“弘扬孝道文化，传承中华美德”第二课堂，用中华优秀传统文化浸润学生心灵。学生社团有篮球社、足球社、舞团、动漫社、科技团等20余个，每名学生都能找到自己的兴趣所在，与同学一起陶冶情操，培养健康爱好。

    2019年，学校联合朝山社区、王舍人街道中心小学，以“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，学校家庭社区携手，共创文明城市”为主题，通过共同协作的志愿者活动，弘扬新时代雷锋精神。2020年，在济南市党的十九大精神暨时事知识竞赛复赛中，济南信息工程学校5名参赛学生全部获得一等奖，以总分冠军的成绩进入团体赛。2021年，学校联想专班携手数字工厂开展“诵红色经典、铸坚定信念、建和谐校园”主题活动，开展党史学习教育，进一步弘扬红色革命文化。

    党建+扶贫

    专业助力农民增收

    在学校发展过程中，除了“请进来”，还做到“走出去”。

    济南市莱芜区牛泉镇东王庄村地处深山交通不便，2020年7月起，学校党委与东王庄村委会共同启动“校村互助协同党建”主题活动，在东王庄村建立“济南信息工程学校教育教学第三党支部五保户帮扶结对服务点”，帮扶对象五保户杨学来老人。

    结合学生实训，发挥电子商务专业优势，以专业知识精准帮扶。教研组长张冉与骨干教师李宇涵认真研究实训方案，带领学生踏查环境、跟踪谷子从选种、整地、管理到收割全过程，收集素材，编辑视频照片；提炼“不施化肥、不打农药、不用除草剂”天然无公害概念；优化合作社产品包装设计；结合时下流行元素，制定直播方案；计算机应用专业学生为东王庄村开通淘宝店铺……东王庄村“粒粒金”小米突破传统销售渠道的限制，开启线上销售。学生通过直播平台向全国推销小米，被村民亲切地称为“小米姑娘”。党员教研组长张冉说：“帮助村民借助网络平台宣传自家的优秀农产品，给更多有需要的人带去实惠是非常有意义的事情。”