福建省宁德市第五中学创办于1973年2月，位于塔山山麓，南望笔架山，东邻东湖，依山傍水，风景优美，环境宜人。学校坚持多元融合实现内涵式发展，强师资，树榜样，提高教育质量，推动办学品质全面提升。学校全面贯彻新时期党的教育方针，落实立德树人根本任务，凝练“知行至勤”办学核心思想，明确“匠心筑优校 恒心育贤才”办学目标，坚持“树人为本 臻于至善 为学生终身发展奠基”办学理念，秉承“自强 奋进”校训，形成“善学 善教”校风、“勤研 乐教”教风与“勤学 笃行”学风。近年来，学校荣获福建省五一劳动奖状单位，福建省第十、十一、十二届文明学校，福建省第一、二届文明校园，福建省德育先进校，福建省五四红旗团委，福建省环境友好型学校，福建省基础教育课程改革实验基地校，福建省学校创先争优先进基层党组织，福建省达标中学示范图书馆，全国青少年校园足球特色学校，全国青少年校园篮球特色学校，福建省中小学心理健康教育特色校等多项国家、省级荣誉。

    校长傅腾辉提出，宁德五中要以“为了每一个学生的终身发展奠基”为主线，以管理为基础，以质量为生命，以特色为亮点，努力实现全体学生的全面发展、个性发展和持续发展，让每一个学生都能在“最近发展区”体验成功，拓宽学生成才路。学校紧抓课改契机，立足校情，全面实施以生为本的特色教育，以特色辅德，以特色增智，构建“优势+特色”的优质高中，现逐步形成以心理健康和科技两大特色教育为龙头、带动其他各类特色活动快速发展的多元化特色办学体系。

    阳光心理育特色

    匠心筑梦绽芳华

    经过不断探索实践，心理健康特色教育已经成为学校的一张名片。硬件建设上，功能齐全、设施完备，占地1000余平方米的学生发展中心即将建设完成，为心理健康教育各项工作顺利开展提供保障；软件建设上，加强心理健康教师队伍建设，学校配备有两名专职心理教师，其中夏丽雪老师还是福建省心理咨询师协会副会长、福建省心理健康教育名师工作室领衔名师、蕉城区学校心理健康指导中心副主任。学校为全体教师开设心理健康教育微讲座，进行短期焦点心理谈话技术培训和理论知识学习，努力提高教师的心理健康教育意识和能力，提升心理健康教育队伍水平，逐渐形成了以专职教师为主导、班主任为骨干、科任教师为基石、全员渗透、全员参与的心育团队，更好地维护学生的身心健康。

    为切实提升心理健康科学研究水平，进一步提高学生心理素质，学校积极主持参与多个国家、省市级课题，如：国家教育部门规划课题总课题组立项课题“高中学科教学渗透生命教育的研究”、“十二五”教育科研规划重点“心理教育在学校中的全面应用”总课题下的子课题“普通高中班级管理中积极心理学的实践与运用”、福建省中小学德育研究课题“探索高三考生应试心态调适的育人作用”、市级课题“高中综合实践课堂教学渗透生命教育策略研究”等，通过多项课题研究有效促进心理健康教育与学科教学紧密结合。

    学校重视面向全体学生开展心理健康教育工作，落实“治未病”理念，将心理教育纳入学校课程体系，通过心理课程教育，努力做好学生的心理疏导工作，充分发挥学生非智力因素的影响，提高学生的心理素质，满足学生进一步探索内在心理世界和个人成长的心理需求，促进学生心理健康与成长。为提高心理教育成效，心理辅导中心根据学生实际，开设心理活动课、创办心理健康教育专刊《心灵驿站》和编写《心理健康》等校本教材。心理辅导中心还聚焦学生心理状况，每月有针对性地开展心理辅导讲座、科学催眠活动、主题班会等，尊重学生的人格、情感和选择，为每一名学生的发展创造适合的个性化空间，充分发掘学生潜能，珍惜学生的生命价值，引导学生追寻生命的意义。为推动心理健康教育在校园内广泛深入开展，营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，学校在各班创设心理社团，开展学生心理剧比赛、手语操比赛、心理漫画比赛、心理健康周等系列活动，营造良好的教育活动氛围，让学生在潜移默化中接受心理健康知识的熏陶。

    学校推行德育导师制，每位教师负责联系若干名学生，通过谈心、家访等方式了解学生的家庭状况及思想动态，与家长沟通协作，形成合力，共同解决学生的心理问题。德育导师每周根据具体情况进行研讨、交流，按照本学科的实际教学，制定合理的学业帮扶方案，采取行之有效、全方位的措施，做好线上线下教学的衔接，帮助学困生查漏补缺，增强学习的信心。完善家庭社会学校三位一体的育人机制，设立24小时心理热线电话，加强与职能部门联系，建立快速反应机制，共同应对突发事件，构建学校安全网络体系。

    科创教育结硕果

    多元发展育英才

    随着“大众创业，万众创新”国家战略和创新驱动发展战略的提出，学校大力开展创客教育探索，积极采取措施推动科技教育普及，提升科技教育水平，营造良好的科技创新实践环境，为科技创新人才的成长提供优质土壤。自2017年以来，学校先后投入资金100余万元用于科技特色教育建设，现建有科技活动室、创客活动室，并配备3D打印机、教育机器人、魔组（Mooz-EDU）、书法机器人、工业4.0机器人、视觉挑选机器人、激光切割机、微型机床、六足机器人、履带机器人移动平台等设备及中小学创客套件、物联网开发者套件、人工智能套装、创意机器人套件、探索者机器人套件等教育套装。

    学校科技兴趣小组多次代表宁德市参加福建省FLL青少年机器人工程挑战赛、中小学生电脑制作比赛、学科奥赛、青少年创新科技大赛等赛事，捷报频传。参赛以来，已获得省一等奖两人次、省二等奖20人次、省三等奖21人次的优秀成绩，2021年4月，李觐含同学参加第36届福建省青少年科技创新大赛，荣获卢嘉锡青少年科技创新奖和福建省青少年科技创新项目二等奖。科创教育是以科学技术知识为基础、以提高青少年科学素质为目的的系统性教育活动，需要不断实践、不断探索、不断完善，学校将拓宽思路、整合资源，将科创教育落到实处，进一步推动学校科创教育的发展。

    天道必酬勤，笃行能致远。傅腾辉校长说：“‘知行至勤’是五中人结出梦想硕果的土壤，‘自强奋进’是五中人浇灌成功之花的汗水，五中人要用‘勤’的态度和精神将认知和实践水平发挥到极致。”志随鸿渐前程远，心遂鹏飞气象新。诚然如此，科学高效的管理运营模式、多元丰富的教育资源、面向世界和未来的广阔视野，宁德五中必将在这个万马奔腾的新时代，不忘初心，再创辉煌。

    （傅腾辉 陈再发 章禹）