高校实践育人工作是高校思想政治工作的重要组成部分。只有通过实践，才能有效提高当代大学生的理论水平和实践能力，在实践中使其成长，在学习中通过实践对学习进行反馈。红色文化资源为高校实践育人提供了良好的资源和平台，长春师范大学通过将红色文化资源与实践教育有效结合，进一步增强了大学生在实践中的体验感、收获感，对提升大学生的思想意识、思想道德水平有十分重要的作用。

    红色文化是高校实践育人的宝贵资源

    红色文化资源是当前高校实践育人的宝贵资源，红色文化资源是中国共产党和人民在长期革命斗争中不断创造和积累的宝贵精神财富。它们充满了中国特色和历史文化的底蕴，蕴含着极其丰富的精神内涵。长春师范大学通过对红色文化资源进行有效的再次开发和利用，很好地拓展了大学生的社会实践平台，进而达到实践育人的教学目的。红色文化是高校社会主义核心价值观的具体体现，也是高校实践育人的重要载体。

    红色文化是高校实践育人的重要途径

    利用红色文化资源实现其实践育人工作的价值引导作用实践育人是新时代教育和教学工作中的重要载体，是全力推动新时代育人工作迈上新台阶的强大动力，同时也是促进当代大学生实现全面发展的关键。长春师范大学充分发挥红色文化资源内在的精神价值，弘扬艰苦奋斗、自强不息的革命精神，在实践育人的过程中始终秉承红色文化精神，才能有效地培养出业务过硬、政治合格的社会主义人才。

    长春师范大学将文化资源与思想政治理论相结合。课程实践是高校实践育人的重要组成部分，思想政治课程实践是其中重要的环节。长春师范大学通过进行实践教学，改进思想政治课程的教学方法，从而更好地发挥育人作用。红色文化资源应与思想政治课有效结合，在利用红色资源方面，让大学生成为课堂的主人，在红色文化中得到熏陶，提高政治素养。通过阅读红色诗歌、参与表演红色话剧、深入红色革命景区等方式，让红色思想教育变得更加生动，真正实现思想政治理论教学与实践教学的有效结合，达到红色文化实践育人事半功倍的目的。

    利用红色资源，建立青年马克思主义实训基地。长春师范大学大力开展“百名优秀青年马克思主义者培养工程”，将其作为高校实践育人教学工作的重要环节。通过指导在校大学生运用马克思主义观点方法研究相关理论和实践问题，使理论研究与实践相结合，学术创新与实践相结合，实现推进马克思主义理论创新和用马克思主义武装青年的有效结合。红色文化资源为培养年轻马克思主义者提供了正确的引导，红色资源具有强大的号召力、震撼力，在对青年人的理想信念和爱国主义教育中发挥着关键作用。利用红色资源对高校大学生进行思想政治教育，引导他们树立积极健康的价值观，为其示范健康的导向作用。同时红色资源还具有历史印证功能，在实践教学过程中能够给予青年学生潜意识的熏陶，使其成为实现“百名优秀青年马克思主义者培养工程”教学的新平台。

    利用红色文化资源，实现高校军事训练新发展

    大学生在校参加军事训练也是高校实践育人教学环节的重要组成部分。对大学生进行军训教育，既要强化国防观念和国家安全意识，培养军事技能，同时又要磨炼其意志品质，增强团队精神，强化组织纪律，提高身体素质，促进其实现自身整体综合素质的提高。长春师范大学通过充分调动红色文化资源，将红色文化资源与大学生军事训练两者目标高度结合，通过应用红色文化资源，实现军事教育创新，增强学生的红色文化体验感，通过诵读红色诗歌、吟唱红色歌曲等多种参与方式，激发在校大学生参与军事锻炼、提升自主军事理论学习热情。

    高校军事训练作为高校实践育人工作中重要的一个环节，长春师范大学在高校军事训练改革过程中勇立潮头、勇担重任，坚持人才培养的中心地位，让大学生在军事实践中得到真正的锻炼，通过切身参与军事训练，深入体会红色文化，进而提高自身政治思想觉悟。军事训练在提升在校大学生身体素质的同时，也能使实践教学的效果更显著，同时可以增强学生的收获感，进一步提高高校实践育人水平。

    （张妍）