6月7日，山东省滨州市博兴县第三中学的高考生在考前互相鼓励。陈彬 摄 扫二维码看语文试题详细解析

    6月7日上午，2021年高考拉开帷幕，作为首个开考科目，语文学科备受关注。

    今年高考语文试题共8套，从中可以看出哪些教改信号？体现了怎样的育人目标？围绕社会关切问题，记者采访了教育部考试中心命题专家、学者、一线语文教师，从不同角度解析2021年高考语文试题。

    受访者普遍认为，试题以全面融入的形式落实立德树人，引导全面发展，以相融相通的形式对标课程标准，引导教育教学，以融会贯通的形式考查关键能力，服务科学选才，体现了命题的高水准、试题的高质量。

    润物无声，立德树人在融合中实现

    “润物细无声”是学者和教师对于今年高考语文命题的一大感受。

    今年，是中国共产党成立100周年，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点。党的历史是最生动、最有说服力的教科书，党史入题，是今年高考语文命题的一个重要特点。例如，全国甲卷作文题“可为与有为”将青年的成长与未来发展置于当代中国特定的环境中，引导考生深刻领会个人前途与国家命运紧密相连的历史规律，进而思考自己在实现中华民族伟大复兴的历史进程中怎样才能有所作为。在国家教育考试指导委员会专家组成员陈志文看来，今年高考虽有8套试卷的作文题，但其实只有一个主题，即站在新的百年节点上，强调青年一代的责任与担当。

    古今融通，激发理想追求的时代精神，是语文命题的应有之意。在今年的试题中，也不乏对中华优秀传统文化的挖掘和阐发。如全国乙卷和新高考Ⅰ卷中的文言文阅读材料，选取《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》中的不同段落，考生可以了解古代重视民生、君明臣直等优良传统。

    今年高考语文试卷在引导“美育”“体育”“劳动教育”方面，同样富有匠心。高考内容改革专家委员会主任委员、清华大学教授谢维和举例，新高考Ⅰ卷现代文阅读所选朱光潜和钱钟书的两段材料，讨论美学领域中“诗画异质”问题。

    “命题充分体现了高考语文全面育人的鲜明导向，依托学科特点，紧扣时代主题，多方取材，巧妙设题，让考生在解题作答的过程中接受思想的启迪、文化的熏陶，全面推动立德树人落地生根。”教育部普通高中语文课程标准研制组组长、北京师范大学教授王宁说。

    教考衔接，语文特色在创新中凸显

    “今年高考语文试题坚持学科特色，在继承中求发展，在稳定中求新变，体现出对改革创新的不懈探索和追求。”教育部考试中心命题专家说。

    一方面，试题呼应高中育人方式改革，深化基础性考查，展现了教与考的有效衔接、学与用的有机统一、知识与能力的相融相生。

    “以新高考Ⅰ卷古代诗歌阅读《寄江州白司马》为例，该诗的寄赠对象是考生极为熟悉的唐代大诗人白居易，试题选项提到‘这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近’，引发考生对已有知识的联想与迁移。”教育部统编高中语文教材编者、南京金陵中学语文教师朱德勇认为，语文试题适度关联教材内容，积极呼应课程标准，考查考生知识积累的广阔度与应用的灵活度。

    另一方面，试题注重对关键能力的整体评价，通过对阅读理解、应用写作和辩证思维等能力考查的科学布局，强化融会贯通，强调对教学中关键能力培养的评价，更能引导中学重视对考生综合素质的培养。

    全国甲卷第6题考查考生对信息的提炼与整理，全国乙卷信息类文本阅读第1题考查考生对文本材料的理解和分析……无论是现代文、古代诗文阅读，还是语言文字运用、写作，均注意了能力考查的全面性、多样性、层次性。

    郑州外国语学校语文教师浮利古说，今年高考语文试题在“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性”等方面做了积极探索。比如，新高考名篇名句默写设计了一道开放性试题，要求填写带有“三秦”的诗句。这种考查方式既符合课程标准要求，又给了喜爱古诗词的考生更多作答空间，考查重点由固定篇目的记忆理解转变为中华优秀传统文化素养的积淀，令人耳目一新。

    设计精心，能力素养在平稳中区分

    东北师大附中语文教师王玉杰今年教高三毕业班，高考前夕，她叮嘱学生：“高考语文试卷将是你们做得最舒服的一套试卷，150分钟的答题就是一场心灵按摩，对你们后面其他科目考试的正常发挥也有帮助。”

    教育部考试中心命题专家用4个“平”——平稳、平实、平和、平衡来概括语文试题。

    “平稳”主要体现在结构与难度上。全国甲卷、乙卷试卷结构与2020年一致，新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷试卷结构与2020年新高考卷以及8省份适应性测试卷一致。专家表示，稳定的结构有利于考生保持稳定的心态，发挥出应有的水平。难度控制在适当的范围之内，在确保优秀考生能脱颖而出的同时，让大部分考生有获得感。

    “平实”主要落在材料的选择上，选择考生熟悉的、感兴趣的语文材料作为命题素材，能给考生以亲切平实的感觉，便于考生思考作答。比如，新高考Ⅰ卷的“元宵节”、新高考Ⅱ卷的“中国画”等均是当下典型的日常生活情境，材料接地气，直观效果好。

    “平和”主要体现在问题的设置与答案的要求上。如全国甲卷文学类文本追忆普希金的故事，文中“普希金的临终遗言”是理解普希金人生悲剧的线索，因此主观题第9题就此直接设题，明确提出了考生应该思考回答的内容，使考生能够平和地完成答题。

    “平衡”主要体现在能力覆盖、内容选择等方面。在材料选择方面，注重实用类文本、文学类文本与古诗文材料的相对均衡，在试题类型方面，注重客观题与主观题的相对平衡。谢维和透露，近年来，全国卷将考生思维量与表达量控制在一种理想的平衡状态，一张试卷印有9000字左右，保证了大多数考生能在规定时间内顺利完成答题任务，发挥出正常的能力水平。本报北京6月7日电