“孩子从小学到高中都是在村里和镇上读的书，没出过大山。真没想到，读了大学，老师从几千里外来到我们这山沟沟！我们这儿太偏僻了，山路不好走，老师们真的太辛苦啦！”近日，江西省宜春市万载县模山村村民黄冬平看到来自孩子大学的教师时激动不已。

    大连海事大学学生资助管理中心3名教师此行将利用7天时间，在宜春市和萍乡市9个区县的15个乡镇（街道）走访15户经济困难学生家庭，行程预计4200多公里。这是该校春季学期以来的第三批家访之行。据统计，3批家访累计行程近1.5万公里。

    自党史学习教育开展以来，大连海事大学把“为群众办实事”作为党史学习教育的重点，从实际出发制定办实事清单，组织党员干部积极承诺践诺，着力在“力行”上凸显成效。其中，实施“生活困难援助计划”被列为“我为群众办实事”清单。

    在电话、微信交流快捷方便的今天，为什么还要做实地家访？

    “2017年以来，我们使用大数据对家庭经济困难学生等级进行科学认定，但是在评定过程中因政策宣传贯彻不到位、学生理解不足等原因，难免造成认定偏差。我们今年选取100个经济困难学生家庭开展入户走访，根据他们的家庭实际情况调整认定级别，切实为学生办实事。”大连海事大学学生资助管理中心工作人员陈泽羽说，家长们最高兴的就是听教师讲自己孩子在学校的良好表现，有的评上了优秀大学生，有的在创新创业比赛中拿了奖，还有的入了党……

    陈泽羽介绍，工作组在江西这次家访中获知，有一名学生的父亲一个人要供养3名大学生，这是学校之前没有了解到的。下一步，学校会将这名学生的资助等级调整为一等，并给他安排校内勤工助学岗位，切实解决生活困难。

    有着28年党龄、做学生工作30年的王焰全程参与了三批家访，她动情地说：“江西是一片红色的土地，走访学生家庭的过程，也是我们受教育的过程，更是践行初心使命的实践。家长们认可的话语、开心的笑容，是对我们最大的鼓舞。”