阳春布德泽，万物生光辉。迎着“全民文明礼貌月”的春风，全国各地的文明之花姹紫嫣红竞相开放。

    以文明之举，创文明之貌，四川省内江市第六中学（以下简称“内江六中”）的文明之花开得格外鲜艳。这所走过82个年头的历史名校，是四川省首批“省属重点中学”、首批“国家示范性普通高中”和“四川省一级示范性普通高中”。以深厚的办校积淀和历史底蕴为支撑，新时代的内江六中坚持把立德树人作为根本任务，涵养文明新风，坚持“以创建聚人心·以创建促发展”的工作思路，围绕校园文化、管理文化、师生品格养成，全力推进创建全国文明校园工作。学校于2017年成功创建四川省文明校园，2020年11月被评为“全国文明校园”。

    以校园文化为引领

    把“追求卓越”刻在细节里

    内江六中坚持“思想治校·文化育人”的办学思想，努力营造“崇实·求精”的文化氛围，深入开展校园文化建设，增强学校文化的感染力、凝聚力。

    一是实施校园风貌改造。学校通过创建绿植景观、亭台水榭、钟楼门塔、文化走廊、风采橱窗等自然人文环境，实现校园的“净化”“绿化”“美化”“文化”，通过配备全自动高清录播教室、汽车模拟驾驶室、3D打印室、信息技术建模室、人工智能与机器人实训室等现代化的设备设施，为师生打造更具“智能化”的校园空间。

    二是打造文化视觉符号。围绕“精品上南”“文圣兴隆”“榜样高新”的校区特色发展定位，学校着力打造教室学习文化、办公室工作文化、廊道励志文化和卓越品牌文化，建立了校园文化广场，让文化处处浸润人心。

    三是开展丰富的文明活动。学校设置了文明礼仪岗，开展“甜城好少年”“小手拉大手，文明向前走”学生志愿服务活动，“做最美六中人”班级常规竞赛和班级文化、寝室文化评比活动以及“班风示范班”“班风优秀班”评比活动，营造了创优争先的文明氛围。

    以高效管理为抓手

    营造乐教乐学教育生态

    学校实行制度管理、人本管理相结合的高效管理模式，积极营造教师乐教、学生乐学的教育生态。

    一是加强思想管理。领导班子带头读好四类书：读政治思想丛书，把握好办学方向；读教育理论丛书，站在教育理念前沿；读教育心理丛书，掌握师生身心发展特点；读教育管理丛书，形成科学管理思维，增强服务师生和学校发展的能力。

    二是贯彻制度管理。学校搭建了完善的制度管理体系，实行民主集中制原则，坚持“三重一大”集体决策制度，坚持校务公开公示制度，健全竞争激励机制，主动接受师生、家长和社会监督，切实做到以制度规范人、用机制激励人。

    三是丰富人本管理。内江六中积极发挥工、青、妇组织的作用，做好在节假日中对家庭经济困难教职工的慰问工作，开展各类文体活动，增强教职工职业幸福感。设立校长信箱、校长谈心谈话接待日，畅通教师建言渠道，增强教职工的主人翁意识。

    四是抓实课程管理。学校积极开发校本课程资源，开设了书法、象棋、音乐鉴赏、诗词大会、劳动技能培训、国学探究等素质教育课程，实施素质拓展课“走班”教学，努力满足个性化、多样化的需求，帮助学生形成更加完备的视角、思维和知识体系。

    以立德树人为内核

    培养师生爱国担当品格 

    “师者且将心血汗水育良才，学子当以天下国家为己任”，这是悬挂在内江六中教学楼的巨幅标语，也是内江六中立德树人的彰显。

    少年强则国强。学校落实“全面发展·国家栋梁”的培养目标，注重涵养学子爱国、担当、奉献的意识，组织学生传唱《世纪的约定》歌曲，参加内江市教育系统“献礼祖国——唱响社会主义核心价值观”传唱传诵活动，开展“致敬英雄·缅怀先烈”“青年大学习”“为青春点赞”“廿廿不忘，六中学子心系疫情”等活动，让家国情怀在少年中绽放出别样的光彩。

    教师兴则学校兴。学校站在人才兴国的战略高度，系统推进“青蓝工程”“名师工程”和“铸魂工程”等师培项目，建设了一支有崇高温暖的情怀、有广博精深的学识、有科学艺术的方法、有和谐健康的身心、有追求卓越精神的教师队伍。广大教职工积极践行“行成于思·行胜于言”的工作精神，以培养“堪当民族大任”的新时代人才为己任，敢于担当，勇于创新，乐于奉献，不断开辟教育发展的新天地。

    教育事业日新月异，文明之路永无止境。对内江六中来说，在创建“全国文明校园”的过程中，“卓越六中”品牌建设成效显著：立德树人落地生根，奋斗目标深入人心；培养机制日臻完善，绿色德育全面推行；校园环境完美蜕变，办学质量逐年攀升。内江六中人将继续发扬追求卓越的精神，在文明之路上继续前行，永葆发展生机。 （于金秋）