大学精准资助的根本目的是确保每名学生不会因为家庭经济困难而失去上大学的机会，同时让每一个家庭经济困难的大学生通过高等教育获取知识技能，进而改变其困难现状。精准资助为大学生助学工作指明了发展方向和思路，在精准资助理念的指引下，长春师范大学通过一系列措施对经济困难的在校生进行了一系列精准资助措施，经过多年的实践和探索取得了显著的成绩。

    建立家庭经济困难学生动态信息库，确保家庭经济困难学生得到有效资助

    提高教育资助对象的准确性是实现教育资助目的的基础。近年来，大多数家庭不再是过去的绝对困难，而是相对困难。所以，家庭经济困难学生的信息库是动态变化的，学校的精准资助目的是帮助需要帮助的学生及时获得学校的资助，在经济困难的情况下顺利完成学业。因此，学校应加强对困难学生的关注，建立和完善家庭经济困难学生动态信息档案。在这样的情况下，长春师范大学实时准确地记录学校家庭经济困难学生家庭的真实情况，确保信息的准确性，便于核查。同时，完善家庭经济困难学生来源、在校生活情况及困难原因等详细信息，将获取到的信息输入到学生信息档案中，并实时动态调整数据库中的信息，使得信息科学化。最后，长春师范大学对于每一个进入家庭经济困难学生数据库的学生，通过提供助学资金援助、勤工俭学等多种方式有针对性地为其提供帮助，确保家庭经济困难学生能够顺利完成自身学业。

    精准评定家庭经济困难学生，保障资金准确到位

    长春师范大学在多年的精准资助学生的工作中发现，目前在校家庭经济困难学生的认定办法过于简单，学生只需要提供简单的申报表就可以在入学时进行相关经济申请，这种申请方式过于随意，在具体的实行过程中偏差度加大，难以保障资金真正落到有需要的学生手中。 

    因此，在具体的家庭经济困难学生的评定认定过程中，长春师范大学可以通过制定一些科学、有效的评定方法来确定学生困难情况是否属实。如通过对学生校园卡的消费情况进行收集汇总，来了解学生在校期间的消费情况，从而真实确定学生的经济状况。此外，长春师范大学建立家庭经济困难学生的动态信息档案，实时动态地了解学生的家庭收入情况、家庭人员状况、学生的困难资助情况等信息，进而综合评定学生的实际真实经济情况。同时家庭经济困难学生的认定应结合多种因素，除了学生家庭的经济情况外，还应根据大学所在地，考核长春当地的消费情况，在给予学生经济补助时除了需要保障学生的基本生活支出外，还要考虑其教育支出与相关社交支出，进而真实有效地实现相关资金的准确到位，真正地实现对家庭经济困难学生学习、生活的全方位帮助。

    增加经济帮扶过程中的多样性

    在对家庭经济困难学生具体的帮扶过程中，需要针对家庭经济困难学生的具体问题，注意帮扶内容及帮扶形式，保障经济资助精准高效地进行。长春师范大学在对学生进行经济精准资助的同时十分注重学生心理健康方面的帮扶，使学生能够正确认识自我，减少由于家庭经济困难所带来的压力，积极阳光地面对生活，全身心地投入到校内生活学习当中。

    在经济精准资助过程中，长春师范大学完善经济资助的多样性，在对学生经济帮扶的基础上满足学生的多种需求。在具体的经济精准资助过程中，学校会发现学生由于自身情况不同，各自差异明显。因此，分层次、有针对性地进行资助是后精准扶贫时代的关键任务。长春师范大学在其传统经济资助的基础上，根据当前校园的实际情况，给予学生多种资助方式。如对于喜欢科研学术钻研的学生，可以对其提供科研项目的资助；对于性格外向、乐于与人打交道的学生，可以提供其学生团体内的勤工俭学岗位；部分学生由于家庭处于阶段性困难，可以给予其重点经济帮扶，帮助其走出困境；有的学生家庭由于缺乏劳动力，长期处于经济困难的，可以为他们提供更多兼职的机会，对其进行有效创业帮扶，使其尽快实现自助，从根本上摆脱经济困难。

    在精准资助的过程中，学校要始终坚持家庭经济困难学生资助的公开性、公平性、高效性，同时在对学生资助的过程中要注重心灵关怀，这是当前高校办学过程中需要注重的问题，同时也是学校当前工作的重点和共同努力的方向。

    （张妍）