“六节”为理想扬帆

    “童玩节”是“童玩课程”的灵魂。在“道和教育”实践过程中，宝城小学“童玩节”已成功举办四届。“童玩节”根据“童玩课程”体系设立六大学院，分六大主题板块，有上百个项目，在每年的儿童节给学生提供一场酷炫、全面、童真的课程体验。中队（文化）节是少先大队的规范常规管理，能够增强队员的民族自豪感、凝聚力和主人翁意识。艺术节、科技节、读书节和体育节具有视野开阔、元素丰富、规模宏大的特征，以超强的艺术性和感染力，充分激发每个学生的学习兴趣和潜能，为广大学生扬起理想的风帆。

    三、“高参与率”呈现育人实效

    人人参与、个性引领、博采众长、共同成长是宝城小学“道和教育”办学思想的核心宗旨。“道和教育”办学思想实施几年来，宝城小学通过学生社团（八段锦、集体舞、葫芦丝、羽毛球、乒乓球、管乐、合唱、京剧、美术、三棋、篮球、跳绳等50多个社团）的推广和普及，达到了全面覆盖和全部参与，不仅有效提升了全体教师的综合素养和广大学生的审美品位，还极大提升了学校的社会形象。

    少儿京剧享誉四方

    少儿京剧是宝城小学艺术教育的传统名片，更是宝安区艺术教育的亮丽风景。从2004年“宝安区戏曲进校园”活动开始，宝城小学就是首批试点学校。10多年来，各级教育领导部门和主管领导对宝城小学少儿京剧给予了大力支持和关注。通过努力，宝城小学京剧教育成果斐然，共获全国戏曲小梅花金奖50个，2人考入中国戏曲学院，2人分别考入北京戏曲艺术职业学院和上海戏曲学院附属戏曲学校。在艺术教育的全面推广和普及中，学校为少儿京剧教育贡献了一己之力。通过京剧训练的“社团化”和“课程化”举措，学校成功掀起校园京剧热潮，使京剧国粹得到科学的继承与发扬。

    传统乐器众人受益

    葫芦丝是中华民族的传统乐器。千百年来，葫芦丝以好听、好看、好学、好带和好普及等特点深受人们喜爱。在艺术教育的推广和普及中，宝城小学师生的葫芦丝演奏表现出色。学校通过精诚协作、科学训练、专家引领和赛事拉动等举措，全体师生都能够演奏葫芦丝乐器。受全校师生影响，宝城小学几百名学生家长自发加入葫芦丝演奏学习，演奏水平日益提升，演奏风格日趋成熟。目前，包括学校门卫和厨工在内的宝城小学1800多位师生员工都能够演奏葫芦丝，葫芦丝实现全校普及。在由宝城小学连续四届承办的“宝安区‘宝城杯’教职工葫芦丝邀请赛”中，由宝城小学全体教职工参演的葫芦丝参赛节目获大赛特等奖。

    校园舞蹈流光溢彩

    校园舞蹈也是宝城小学推广和普及艺术教育的重要组成部分。为努力提升广大学生的学习兴趣、审美情趣和生活志趣，宝城小学以“宝城原创”和“健康律动”为校园舞蹈普及的指导思想，科学打造专属宝城小学的“艺术教育名片”。通过艺术科组及全体师生的共同努力，宝城小学成功塑造出作词、作曲、编舞、演唱，完全由“宝城人”独自创作完成，完全属于宝城小学师生原汁原味的校园舞蹈。通过校园舞蹈的全面推广和普及，广大师生的精神风貌得到极大的改善。

    球类棋类相映成趣

    以篮球、羽毛球和乒乓球为主的“球类”社团，还有包括围棋、中国象棋和国际象棋在内的“棋类”社团，都是宝城小学推广和普及“童玩课程”的重要抓手。近5年来，“球类”和“棋类”社团都坚持以“学校校队”和“年级梯队”的组建为纽带，以赛事的竞技为推力，以专业化和规范化的发展为目标，促进所有社团的健康发展。多年来，宝城小学“球类”和“棋类”社团培养出国家一级运动员一名、二级运动员8名，学校获得“深圳市阳光体育先进学校”“深圳市高水平运动项目学校”“宝安区体育传统（特色）项目学校”“乒乓球传统（特色）项目训练基地”等荣誉称号。

    集体运动蔚然成风

    为全面推进八段锦健身操的普及，学校引进专业的八段锦教学视频，并聘请深圳市名中医和专业武术教师为技术指导，由体育教师具体落实。抗击新冠疫情期间，学校利用家长QQ群和教学视频，让家长和孩子一起“大小”互助、共同进步。为科学实现“花式跳绳操”的全面推广，学校引进“全国跳绳推广委员会深圳分中心”和“宝安区花样跳绳协会”等团队资源，在体育教师辅助下进行集体教学。在专家团队指导下，学校利用体育常规课和课后延时服务，全面深化和创新校园花样式跳绳特色。目前，八段锦健身和花样式跳绳已成为宝城师生人人必备的运动技能，极大丰富了广大师生的校园生活。

    （王正）