有这样一所位于县城镇上的幼儿园，历经60余年岁月峥嵘，不仅探索出“一园六址”的幼教集团化办园模式，而且被评为“合肥市特一类幼儿园”。这所幼儿园，就是安徽省合肥市肥西县上派镇中心幼儿园（以下简称“上幼”）。创办于1953年的上幼，是肥西县历史悠久的幼儿园，也是肥西县首所“合肥市特一类幼儿园”。60余年风雨历程，上幼获得了“合肥市平安校园”“合肥市家教名校”“合肥市餐饮服务食品安全监督量化分级管理A级单位”“合肥市首批创建‘六美’校园先进单位”“全国校园大课间啦啦操推广实施单位”“全国足球特色幼儿园”等荣誉称号。

    打造与美好相遇的幼儿园

    幼儿园教育的本质是什么？上幼一直在不断求索。带着“共享童趣 共育童真 共护童年”的办园理念，上幼人提出“美美教育”。每一个上幼人，都在幼儿园教育中与美好相遇，去发现、欣赏、赞美、创造人与自然之美、人与社会之美、人与人之美，实现“以美润美，美心美行”的目标。

    “美美教育”之下，有“美美校园”。结合不同年龄段幼儿的身心发展特点，上幼在统一的园区文化内分小、中、大班精心布置。为了让孩子们“转角遇到美”，上幼的每一个角落都被创设成“无声的课堂”，潜移默化地引导孩子们感受美、向往美。“美美教育”之下，有“六美”目标：创造艺术之美、修炼语言之美、润泽淑雅之美、锻造阳刚之美、提蕴和谐之美、彰显智慧之美。

    “美美教育”之下，有“五美理念”。上幼以“我们是美丽中国的创造者”为办园愿景，以“以美润美，美心美行”为园训，以“各美其美，美人之美”为园风，以“赋能创美，匠心致慧”为教风，以“善玩积美，专注为学”为学风。

    “美美教育”之下，有“六美路径”，包括“美丽环境”打造工程、“美丽课程”构筑工程、“美丽班级”建设工程、“美丽教师”培养工程、“美丽幼儿”培育工程、“美丽家长”成就工程。

    “美美教育”之下，有“美丽教师”。在园长李世芝的带领下，上幼每周组织主题教研，每月组织“结构化”大教研，并鼓励教师积极参加课例大赛。每次比赛前，幼儿园和教研工作坊都会成立“评课团”，从教学活动的设计、目标的制定以及提问方式和细节方面，对参赛教师的展示进行反复打磨。此外，幼儿园还会邀请相关专家对参赛教师进行现场指导。强大的上幼团队，无疑为教师们带来了出色成绩。如在2020年合肥市中小学幼儿园教师信息技术应用课堂教学展示活动中，上幼的坊内骨干教师唐静喜获一等奖。

    构建专属上幼的课程体系

    幼儿园的主阵地在于课程。一方面，肥西县自2017年开始，大力开展“以游戏为基本活动”的学前教育改革，另一方面，高度重视园本课程建设的上幼，着力构建起专属上幼的、彰显游戏精神的课程体系架构。

    上幼的课程体系，设有基础型课程和拓展型课程，其中，基础型课程下设4类。一是分层教育的生活课程：培养小班幼儿自己的事情学着做，不会的事情试着做；教育中班幼儿自己的事情坚持做，会做的事情规范做；引导大班幼儿自己的事情高效做，班级的事情协商做。二是通过集体教学、小组学习、晨谈等途径开展自主学习，开设学习课程，在学习的过程中，充分满足幼儿试一试、玩一玩、看一看、摸一摸等多种感官体验，练就幼儿自主探究、质疑思辨的学习品质。三是开设运动课程，以保证幼儿自主运动实践，练就坚韧顽强、不怕困难、乐于挑战的品质。四是快乐区域游戏课程，打造室内外游戏一体化的情境，保证幼儿有充足的自主游戏空间和时间，支持幼儿在游戏中探究学习。

    上幼的拓展型课程下设4类：一是“功能室主题”课程，功能室包括阅览室、奥尔夫音乐室、美工室、科学探究室、厨艺室；二是“乐淘淘节庆”课程，通过重要节日与课程的整合，比如中国传统节日春节、中秋节等，社会性节日“六一”儿童节等，围绕时节的特殊意义，开展丰富多彩的主题活动；三是“美滋滋艺体”课程，这是借鉴国内外先进的课程体系理念，并结合“幼儿园一日活动皆课程”原则而设立的课程，包括“幼儿啦啦操”“幼儿足球”“软式趣味田径活动”等多种形式的特色活动课程。拓展型课程的第四类，是“小脚丫探知”课程，在自然和社会的大课堂上，实践性教学的力量走进了每一个上幼人的心中。

    幼教是植根的事业，当孩子走进上幼的那一刻起，他们便开启了“铸强健之身 育感恩之魂 成文明之人”的征程。当孩子们迈出上幼的校门，回首过往，他们会记起一堂堂收获颇丰的游戏课，在他们的人生历程中，上幼生活的岁月，满满的都是幸福美好。

    （李世芝）