在党史学习教育中，红色资源具有不可替代的独特功能。着力把红色资源融入大学生党史学习教育中，能够有效增强党史学习教育的吸引力、感染力、实效性。

    点燃“红色引擎”感悟真理伟力。历史是最好的教科书。党的十八大以来，习近平总书记围绕中国共产党历史发表了一系列重要论述，系统回顾我们党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程，深入总结党在各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神。特别是习近平总书记多次踏上红色热土，到访革命纪念地，瞻仰革命历史纪念场所，接受红色精神洗礼，反复强调“要从中国革命历史、优良传统和精神中汲取养分”。总书记还多次走进高校、深入青年，嘱咐当代青年“把红色基因传承好，确保红色江山永不变色”。这些重要论述立意高远，内涵丰富，思想深刻，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为大学生学习党的历史、用好红色资源、传承红色基因提供了根本遵循。

    在党史学习教育中，要引导大学生把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，从中感悟思想伟力，汲取政治营养。要认真学习领会习近平总书记的重要论述，循着习近平总书记的红色足迹，真正读懂党的历史就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史，品味“真理的味道”，传承“思想的火炬”。

    赓续“红色血脉”坚守立德树人。中国共产党百年奋斗积淀下的红色资源，是一份份弥足珍贵的红色家底，是中国共产党人精神谱系的文化载体，能够为大学生成长成才提供丰厚的精神滋养。党史学习教育中，要把铸魂育人和立德树人融合起来，教育引导大学生用红色精神滋养初心、淬炼灵魂、汲取力量，将红色基因融入青春血脉。

    育人的根本在于立德。把红色资源贯穿融入党史学习教育的全过程，构建以理想信念、党性教育为核心要素的党史学习教育体系，引导大学生从红色资源中铸牢信仰根基、厚植爱国主义情怀、加强品德修养，自觉培育和践行社会主义核心价值观，争做堪当民族复兴重任的时代新人。

    打造“红色熔炉”激活思政元素。红色资源蕴含百年党史，既普遍又厚重，是取之不尽、用之不竭的思想政治教育资源。红色资源与党史学习教育融合的关键，在于将红色资源融入到“思政熔炉”中，发挥其“润物细无声”的作用，让大学生在看、听、思、悟、行中感受红色资源的魅力，让党史学习教育更有引领力、感染力、穿透力、影响力。

    加强课程建设“主战场”，将红色资源有机融入思政课、专业课、通识教育课和创新创业教育课，推进红色资源进课程、进教材、进头脑，实现知、情、意、行的统一，让红色资源在新时代育人中焕发新活力。夯实课堂教学“主渠道”，把红色资源转化为优质教学资源，积极开展案例式、情境式、研讨式教学，不断为党史学习教育“提趣增味”。开拓实践活动“主阵地”，组织瞻仰革命遗址，参观红色旅游景点、革命博物馆和纪念馆，学习革命英烈事迹，通过实地查看、亲身体验、志愿服务等形式，让党史形象立于生活、活化于心，打造党史学习教育的“实景舞台”，让大学生在触摸红色资源中感受“红色记忆”。占领网络媒体“主平台”，充分利用数字化手段和新媒体传播形式，让更多红色资源“活”起来。

    培育“红色品牌”强化政治引领。红色资源融入大学生党史学习教育，必须坚持和加强党的领导，发挥基层党组织的政治功能，结合高校党建品牌化创建，着力培育党史学习教育红色品牌。

    把红色资源作为党史学习教育的“加油站”和“推进器”，把红色资源融入党建引领、育人环境、生活园区，发挥其熏陶、感染、浸润的作用，引领大学生正本清源、固本培元。发挥支部引领作用，把开展党史学习教育作为党建重要内容，以党建品牌化创建为引领，结合开展党支部标准化、规范化、信息化建设，在党史学习教育中发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，更好地引领学生、凝聚学生。加强党建带团建群建，充分利用重要时间节点和重大纪念活动，组织大学生深入开展爱国主义教育、理想信念教育和革命传统教育。结合全面实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，支持“双带头人”开展红色资源理论和实践探索，发挥“头雁效应”。加强学习教育共建，搭建高校与高校、高校与地方红色资源交流平台，挖掘本地红色文化资源禀赋，建立红色教育基地，开展红色资源研学，推出生动的红色教育体验活动，在“红色情境”中感受党史的磅礴力量。

    （作者系江西农业大学党委副书记）