旗帜鲜明讲政治，既是马克思主义政党的鲜明特征，也是我们党一以贯之的政治优势。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，凸显了以“人民至上”为根本遵循，高扬了“不负人民”的建党精神。唯有如此，方可实现旗帜鲜明讲政治的终极旨趣，实现人民的美好幸福生活。

    旗帜鲜明讲政治是中国共产党的鲜明优势、政治特质，是中国共产党成立一百年来取得辉煌成就的关键所在。

    从人民与创造历史的辩证关系而言，“讲政治”必须立足于“人民至上”。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中强调：“新的征程上，我们必须紧紧依靠人民创造历史。”中国共产党成立一百年来取得的巨大成就，与人民不可分割。历史与实践证明，作为党和国家向前发展的根本力量，人民以发挥创造性作用而“出场”，以发挥主体性作用而“在场”。纵观世界发展大势，依靠人民的发展往往是成功的，离开人民空谈发展必将失败。当今时代，世界整体性程度日益深化，这是人民生产、交往不断深化所产生的必然结果，亦是人民主体化程度日渐加深的必然显现。

    从人民与社会生活的辩证关系而言，“讲政治”必须立足于“人民至上”。习近平总书记指出：“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。”只有发挥人民的主体力量，社会历史才能实现接续发展。中国共产党一百年来的光辉历程中，人民作为社会实践的主体力量，在社会生活中提升实践水平、改进生产工具，积累了物质财富，改变了生存环境，满足了利益需求；同时，作为社会生活的直接感受者，人民在实践中不断认识自身、审视社会，从而促成上层建筑的不断变革，进而丰富了人类的精神世界。

    从人民的自我认知层面而言，“讲政治”必须立足于“人民至上”。建党百年来的历史与实践证明，人民就是党和国家各项事业的建设主体，是存在于现实生活中、实践于建设过程中的真实显现。人民对自身的深刻理解基于自身的实践、自身的发展进程，其是历史发展的价值主体、社会生活的现实主体、自我解放的实践主体，蕴含了其历史主体性、现实正当性和自我实践性的科学属性。从人民自身的发展而言，其通过对自身的不断剖析、不断提升，克服诸种困难因素，投身于建设，从而推动各项事业取得长足发展。从历史的不断发展而言，人民能够在生活实践中实现自我的不断解放，实现自我的美好幸福生活。

    “人民至上”是旗帜鲜明讲政治的内在要求，是伟大建党精神的深层延展，是“以人民为中心”的真切表达，更是实现人民美好幸福生活的价值指向。

    坚持人民至上必须增强政治判断力。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出，“新的征程上，我们要牢记打铁必须自身硬的道理，增强全面从严治党永远在路上的政治自觉”“中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民”。以人民为重，就是要坚定人民的政治立场、确立人民的政治方向，一言以蔽之，就是要增强政治判断力。在当今世界正经历百年未有之大变局的境遇下，我们必须有清醒的政治判断，定位时代的发展，站稳人民的价值立场。历史和人民选择了中国共产党。始终将人民作为“讲政治”的目的，将人民作为“江山”，守住“人民的心”，这正是中国共产党自始至终所坚守之根本。只有正确把握政治判断力，中国共产党才能保持政治定力不变，才能在关键时刻和重要关头确立正确判断，确证“人民至上”的价值立场。

    坚持“人民至上”必须提高政治领悟力。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中强调，“坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，站稳人民立场，贯彻党的群众路线，尊重人民首创精神，践行以人民为中心的发展思想”。人民群众生活方式不断变化和生活水平不断提升，依据“人民至上”的现实需要，党员和各级干部必须做人民幸福生活的助推者，人民切身利益的保护者，人民自我解放的伴随者。“人民至上”的价值立场，要求各级领导干部要提升政治领悟力，进而能够引导人民追寻科学的价值取向，做人民实现“自我解放”的组织者和推动者，把“人民至上”的价值立场落实于各项方针政策之中。人民群众能够在各级领导干部提高政治领悟力的条件下，迸发更强大的精神力量，创造出更大的物质力量，更加凸显“人民至上”的价值意蕴。

    坚持“人民至上”必须增强政治执行力。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中强调：“必须团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗。”历史证明，政治执行力的强弱决定着一个政党执政能力的强弱。“人民至上”是旗帜鲜明讲政治的价值指向，确证了“讲政治”以人民为重的鲜明价值立场。增强政治执行力是时代之需、人民之需，更是党员干部的责任之需。党员干部政治执行力的巩固与增强，能够凝聚“每个人”之强大合力，进而明确个人的政治职责，引领人民将其“精神力量”转化为巨大的“物质力量”，更加高扬“人民至上”的根本政治立场。

    （作者单位系广西大学马克思主义学院，徐秦法系该院院长、教授、博士生导师）