6月20日，2021年全国职业院校技能大赛高职组“电子产品设计及制作”赛项闭幕，烟台职业学院在27支代表队中脱颖而出，获得冠军。截至目前，烟台职业学院在国赛中累计获得67个奖项，以绝对实力在全国范围内再一次打响人才培养的“烟职品牌”。

    “教学资源50强”“服务贡献50强”“国际影响力50强”……学校紧紧抓住国家高职教育改革发展的重大历史机遇，历经三次职业教育重大定位，从“国家示范性骨干高职院校”到“国家优质高职院校”，再到“中国特色高水平高职学校和专业计划”立项建设单位，在实现“省内领先、国内一流、国际有影响”办学目标的征程上阔步前行，书写出新时代高职教育高质量发展的“烟职答卷”。

    精准对接产业链 打造“实力派”专业

    伴随着中国经济从高速增长向高质量发展的转型，新兴产业蓬勃兴起，传统产业加快转型升级，高素质技术技能人才需求、高职院校办学职能需求都发生了转变。烟台职业学院不等不靠，主动出击，以专业建设为核心，扎实推进教育教学改革，打造出一条联络产业和职业的有力纽带。

    学校围绕“对接产业办专业、依托行业建专业、服务企业设专业”的建设理念，积极服务山东省新旧动能转换，紧密对接烟台市八大支柱产业，根据产业链上下游供应发展链条，建立快速反应机制，及时升级改造传统专业、打造特色优势专业、开设行业急需新专业，实现了“专业”与“产业”同频共振，将专业建在了“产业链”上。目前，学校开设的50余个专业，涵盖了装备制造、电子信息、建工等9个专业类别，特别是开设的工业机器人、新能源汽车技术等“新潮专业”广受社会各界关注，充分突出了“人无我有、人有我优、人优我特”的优势和特色，凸显了学校对区域经济转型、产业升级和行业标准发展的支撑作用。

    学校不仅加大重点专业的建设力度，还积极扶植重点专业群的发展。按照“瞄准产业链，紧跟产业集群融合发展的需要；紧贴行业类，紧跟行业分类细化发展的需要；对接岗位群，紧跟职业岗位能力发展的需要”的“三个紧跟需要”，学校开展专业群建设。学校现已拥有国家级别高水平专业群1个、山东省高水平专业群3个、省级品牌专业群3个，形成了“1+3+3+N”的专业集群体系，专业群实力走在全国高职院校的前列。

    培育“适应性”人才 优秀学子“大有作为”

    近年来，烟台职业学院以增强职业教育适应性为目标，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”下功夫，将培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贯穿于人才培养全过程。

    技能大赛已经成为烟台职业学院打造“大国工匠”的重要平台。学校构建并实施了“四梯次全覆盖”技能大赛体系和“课证岗教管赛”六位一体融合平台，使大赛成为学校教育教学改革的“风向标”、专业建设和师资培养的“助推器”。学校与企业合作开展的50多个校内技能竞赛项目，吸引了90%以上的学生参与，让“工匠精神”深入人心，实现了大赛成绩和人才培养的“双丰收”。

    学校落实立德树人根本任务，积极构建“大思政”育人格局。作为网络思政试点基地，学校获授权在全省高校发布“国家相册”，师生可以通过学校官微、校园网随时点击观看。特别是组织开展的《国家相册》舞台剧演出，将一张张历史照片活化为师生们的生动表演，将思政课教学从有字转向有形，从平面延伸到立体，使学生从旁观者、倾听者变成参与者、实践者。烟台职业学院独有的“舞台上的思政课”“活化的党课”被多家媒体刊发转载，点击量累计百万次。

    学校服务学生的全面可持续发展。2021年的5968名毕业生中，1247名升入本科院校继续深造。中集来福士、杰瑞石油等知名企业为毕业生提供了2.5万余个岗位，平均每个学生至少有4个岗位可选。在新冠肺炎疫情防控常态化的形势下，毕业生仍可实现“优质就业”，职业教育“大有可为”的理念正在烟台职业学院转化为“大有作为”的生动实践。

    实施“四对接”工程 做好产教融合“加减法”

    近年来，学校主动服务区域发展、产业升级、技术更新，通过实施“四对接”工程，与谷歌、腾讯、一汽大众、上汽通用等知名企业建立了长期的紧密合作关系，认真做好产教融合“加减法”——增加实训课、压缩理论课，走出一条“共商、共建、共享”的产教融合新路。

    对接重点建设项目。作为“十三五”产教融合工程规划项目，总投资1.68亿元的学校产教融合实训大楼，实现了“产学研创用”五位一体。实训大楼里，与企业合作建设的智能制造、工业机器人与自动化、新能源汽车等8个专业化实训基地，实训设备、教学标准、课程设计等都做到了紧跟行业产业发展的步伐，并面向区域职业院校、企业员工、社会大众等开展实习生产、技术研发、社会培训、技能鉴定等。

    对接高端技术产业。由学校与西门子（中国）有限公司投资2000余万元共建完成的西门子先进自动化技术联合示范实训中心，配有一条全生命周期自动化印章生产线，集中展示德国工业4.0制造体系的先进技术，实现了从单个生产环节、产线集成、工业互联技术等环节对学生进行全方位的联合教学。

    对接行业发展需要。根据万华化学集团和烟台市裕龙岛化工行业发展需要，学校投入8000多万元资金建设实训基地，组建了应用化工技术“万华订单班”。这是烟台职业学院与“中国制造业500强企业”强强联手推进校企合作、助力高端化工产业的重要成果之一。

    对接国际技术标准。学校与德国手工业行会共建山东省仅有的德国手工业行会培训、考试、认证三大基地。对数控加工、工业机器人专业的48名学生实行小班制教学，考试认证合格的学生同时获得学校毕业证书和德国职业资格证书（GB），成为国际化高素质技术技能人才。

    构建“金字塔”模式 实现社会服务精准发力

    烟台职业学院积极承担社会责任，着力构建国家、省、市、校和学生后备工匠五级“金字塔式”的培训模式，大力推行终身职业技能培训，建设服务全民的教育体系，每年开展各类培训和考试10万多人次。

    明确“三个精准”，不断完善社会培训体系。精准定位，学校根据“1+X”证书制度试点、现代学徒制、“金蓝领”等不同项目确定培训内容，发展面向每个人、适合每个人的教育体系，实现全员服务；精准配置，发挥网络教育和人工智能优势，搭建“烟职青书”云端培训平台，链接起政府部门、企业、学校、学员，实现全程服务；精准管理，联合有关部门，细致做好每次培训的安全、资金、宣传、档案管理等工作，实现全面服务。

    坚持“四个聚焦”，努力打造精品培训项目。聚焦行业需求，学校建成“山东省制造业人才培训基地”“烟台市公务员培训基地”等20多个培训基地，牵头成立的烟台市服务外包职业教育集团获批“国家示范性职教集团”。聚焦引领作用，学校实施山东省“双高计划”引领“双师型”教师队伍建设工程，为山东省职业教育走在前列、创新发展提供有力的师资队伍支撑。聚焦特定群体，学校与烟台市总工会共建“烟台工匠学院”，面向退役军人、农民工、去产能分流职工、建档立卡贫困劳动力、残疾人等，开展就业创业培训。聚焦社区服务，学校成立烟台市社区教育指导服务中心、烟台职业学院老年大学等，为构建和谐社会作出积极贡献。

    坚持全方位提升 按下高质量发展“快进键”

    2021年是“十四五”开局之年，烟台职业学院立足新发展阶段，认真学习贯彻全国教育大会精神，按下高质量发展“快进键”。

    明确办学定位，凸显职教类型特色。“关于制定烟台市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标的建议”明确提出支持烟台职业学院升格本科，把学校建设纳入烟台市重点工作。在地方政府部门的有力支持下，学校在巩固现有3个“3+2”对口贯通分段培养专业已有成效的基础上，开始试办本科层次职业教育，大力发展社会教育，努力拓展国际教育，建设本科层次和专科层次办学、全日制和非全日制办学、国内和国际办学协调发展的职业大学。

    明确重点任务，协同推进提质培优。面对“双高计划”“提质培优行动计划”“部省共建国家职业教育创新发展高地”等建设任务，学校实施全方位提升、全面改革的发展战略。以深化产教融合、校企合作为关键路径，瞄准技术变革和产业优化升级方向，在紧密对接产业、优化布局上深下功夫，增强职业教育的适应性，最终实现人才培养质量与区域实体经济发展的高匹配，全力开创具有烟职特色的高质量发展新格局。

    明确培养目标，优化人才培养体系。学校以“服务区域发展，培养高素质技术技能人才”为办学宗旨，根据国家教育部门“1+X”证书试点方案要求，着重在书证融通、课证融合上下功夫，将“1+X”职业技能等级证书与课程建设、教师队伍建设、课堂创新等结合起来，深入推进“三教改革”，从而培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为实现中华民族伟大复兴作出新贡献。

    （烟台职业学院院长 温金祥）