有一种深情，无需血脉相连；有一种责任，无需海誓山盟。

    他们耕耘杏坛，不知疲倦。每当路过他们窗前，灯光永远明亮，驱散了迷惘。

    他们扎根大地，无怨无悔。寒来暑往，永远挺立在那里，用行动践行初心。

    他们的名字，或许不曾惊天动地，但即使我们已经长大成人，每每呼唤，依然心生温暖。

    今年，有64名教师入选全国教书育人楷模候选人。他们中，有人在脱贫攻坚一线托举希望，有人在教育改革路上披荆斩棘，有人在教师队伍中传薪播火，还有人把论文写在祖国大地上……他们是为人师表的典范，也是立德树人的旗帜，诠释着新时代好老师的内涵与风骨。

    在第三十七个教师节到来之际，让我们将崇敬的目光投向他们，品读他们的故事，收获力量。

    好似浪花托船帆

    立足三尺讲台，他们以实干推动祖国教育事业乘风而行，以创新开拓为党育人、为国育才路线图，他们齐头并进，汇成奔涌巨浪。

    “学生没有分数，过不了今天的高考，但是孩子只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。”3月7日，唐江澎“火”了。

    作为全国政协委员，江苏省锡山高级中学校长唐江澎在全国政协十三届四次会议第二次全体会议前的“委员通道”上，第一个接受采访。

    “什么才是好的教育？”

    他郑重回答：“好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格赢得未来的幸福，造福国家社会。”“提高国民素质，促进人的全面发展，应该成为社会共识。”……

    这，是他在基础教育一线耕耘四十一载寻到的答案。

    反对“题海战术”，坚持每天一节体育课，研制综合素质评价方案破解“五育并举”难题……唐江澎从来都是教改的勇士，在立德树人的试卷上不断作答。

    目光转到浙江的海岛上，这里同样荡着探索的桨。

    掌舵人叫叶海辉，而大家更喜欢叫他“游戏大王”。

    “这是我做的滑板，用学校废弃课桌改的。”“这是我发明的剪刀石头布游戏垫，可以调动全身来做游戏。”4000多件体育器材，近2000种体育游戏，浙江省玉环市坎门海都小学的孩子早已被这位“爱玩”的体育老师折服。

    体育课，好玩就足够了吗？

    手拉安全网、连续上抛瑜伽球等游戏，让学生感受团结、信任与协作的力量；利用跳绳进行接力比赛，告诉学生小细节也能决定大格局……“希望体育课既能强健体魄，又能启迪心灵，为学生的精神品质垒一块正能量的砖。”叶海辉说。

    如今，他还把“砖”垒在湖南、江西、西藏、青海等地的乡村学校。四处奔波累吗？他不改“顽皮”：“有教无‘累’。”

    从德州出发，坐汽车到济南，坐火车到北京，再换乘到重庆。全盲的张书江独自一人，辗转三天三夜，只为了给老师们送喜糖，因为他考上大学了。

    他被迎进办公室，开始给所有老师发糖，塞给校长李龙梅5颗。

    张书江家庭困难，大家都知道。“就是那种很差的水果糖，有两颗，甚至都要化了。”接过糖，李龙梅背过身去，悄悄地哭了。

    盲孩子上大学，难度之大可想而知。但迄今为止，重庆市特殊教育中心已有320多名学生考入大学。

    哪有什么奇迹，在20年特教生涯里，李龙梅步履不歇。她北上南下，学习发达地区特殊教育学校办学经验，锻造教师队伍，争取到长春大学特殊教育学院在重庆盲校设立了全国唯一的远程教育基地……

    李龙梅无比笃定。她要带领着“折翼的天使”，奔赴光明未来。

    在今年全国教书育人楷模候选人中，有太多这样的师者。他们耕耘在教育的不同领域，但有着共同的信念——为每一个孩子的幸福人生奠基。

    “不仅要教会学生一门技术，更要传递价值、完善人格。”黑龙江省牡丹江市职业教育中心学校教师王丹凤，不吝鼓励，帮助学生树立信心，忍着伤痛指导学生参加职业技能大赛，为学生诠释“大国工匠”精神。

    从中国摄影测量与遥感学科奠基人王之卓，到84岁的武汉大学遥感信息工程学院教授张祖勋，师徒两代人，成就了如今稳居世界第一的武汉大学摄影测量与遥感学科。“人不怕慢，就怕站。”张祖勋将老师的话继续传给学生，“你得不停往前走，执着地去追求。”

    ……

    师也者，教之以事而喻诸德者也。

    在他们身上，我们读懂传承的力量，明白教育的意义。

    好似清风拂山岗

    无论是深山还是边疆，只要有一方讲台，他们便为之停留；只要有一双求知的眼睛，他们便倾尽温热。

    上学路，有的孩子要走过平原，有的孩子要跨过大山，而有的孩子，需要渡过湖泊。

    广西壮族自治区南宁市上林县西燕镇中心学校刁望教学点，背靠大山，面临大龙湖。为了保证适龄儿童入学“一个都不能少”，教学点教师石兰松主动当起了学生的摆渡人。

    这杆船桨一拿起来，就是35年。

    摇啊摇，木船划坏了8艘。一批批山里娃，乘着船，收获了通往广阔天地的知识锁钥。学生的孩子也到了上学的年纪，石兰松依然划着船来接。

    他就像一棵“不老松”，在山头挺立，见证着山村巨变。他的木船变为铁皮机动船，三年级以上的学生被转至乡镇上学。2020年，全县脱贫。

    今年，石兰松只需要接送两名学生。但或许是习惯使然，又或是他决心此生就要做学生成长的领路人，石兰松心里还在盘算着：“下学期，又有新的孩子要上学了，这个船夫还得继续做好。”

    山套着山，山连着山。城里姑娘袁艳敏已经在村小坚守了15年。

    她是最早报考“三支一扶”计划的大学生。别人支教两年，她却支教了3年，只为带完那届毕业班，不负孩子和家长的信任。

    毕业典礼那天，家长们把她团团围住，你50元，我100元，把钱塞给她。“袁老师，你一年没工资，咋不说呢？”

    袁艳敏把钱一一退回，拉扯间，大家哭了。从那时起，她有了坚守乡村教育的信仰。

    2009年11月，袁艳敏如愿考上特岗教师，到黑龙江省佳木斯市桦川县横头山镇中心校任教。她从本就不多的工资里，拿出钱来资助贫困学生，走家串户做家长思想工作，积极地为孩子们四处“化缘”。终于，乡村孩子第一次拥有了呼啦圈，第一次走进博物馆，第一次有了科技课……

    5000多个日日夜夜，她是照亮乡村孩子的星光。

    民亦劳止，汔可小康。

    在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记代表党和人民庄严宣告：“经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。”

    完成义务教育控辍保学的历史任务，实现建档立卡贫困家庭辍学学生动态清零，全国高中阶段教育毛入学率达到91.2%，超过中等偏上收入国家平均水平。在波澜壮阔的脱贫攻坚事业里，是这样一群教师前赴后继、甘于奉献，绘就焕然一新的中国教育版图——

    在祖国东北方向，辽宁省本溪市本溪满族自治县第五中学教师张万波，为单亲家庭的学生煮饭，打消其辍学的念头；接来边远地区的学生住校，为他们洗衣做饭。在他的感染下，学生们奋发图强，学会感恩。

    在喜马拉雅山北麓，海拔4759米的地方，开着一朵雪莲花。西藏自治区日喀则市萨嘎县昌果乡完全小学校长强巴次仁，二十一年如一日，为学生送衣、送鞋、送教。他的学生安心读书，有的也当上了教师。

    在贵州蜿蜒的山路上，贵州护理职业技术学院教师李红波强忍着晕眩，只为了把“阻断贫困代际传递”的求学机会，递给每一个大山里的孩子……

    不信春风唤不回。在祖国最需要的地方，他们燃烧着青春，早已忘我。

    好似岩竹定风中

    大漠不曾拦截他们的步伐，孤烟读懂了他们的渴望；高山不曾阻挡他们的攀登，云朵聆听着他们的志向。

    超80℃的地表温度，零下30℃的极寒，属于新疆戈壁的残酷，周义朋都经历过。

    身为东华理工大学核资源与环境工程技术中心教授，周义朋深知，铀矿是“军工基石”“核能粮仓”，事关国防和能源安全。为了研发绿色高效铀矿采冶技术，周义朋每年要在野外工作9个月以上。

    离家万里，他化作候鸟，逐矿床而居；离开校园，矿山就是课堂。

    每天早读一小时，每周定期召集讨论会，指导学生论文修改七八次……周义朋的严格众所周知。但严师也是慈父，学生们在野外也能吃上他煮的热腾腾的饭菜。