这是一部非常经典的、传统的、权威的词典。因为三位主编都是在学术上非常严谨认真的。我们中国语文现代化学会跟辞书室有过密切合作，深切感受到了辞书室严谨的科学精神。

    鲁迅文学奖得主 陆颖墨

    《新编学生词典》我认真翻阅了。家里的客人翻看后拿走了一本，说特别好看。我说给孩子看吗？他说自己看。我感觉编者对于统编语文教材非常熟悉。这个词典针对性很强，有传承同时有创新在里面。它在表述方面简洁明了，语句干净，让人喜爱。

    中国辞书学会副会长、语文词典专业委员会主任 谭景春

    人教社编学生词典很有优势，可以说得天独厚。他们是结合教材编的，对学生来讲非常有意义。而且跟北京大学合作，这也是一个非常好的模式。强强联手，一定能出好的作品。我为什么说对学生非常有意义呢？因为我也参加过一些中小学语文教师座谈会，他们说现在学生一到二年级使用《新华字典》，到三年级以上或四年级开始使用《现代汉语词典》，但是《新华字典》《现代汉语词典》虽然是精品品牌，可是当初编的时候并不是针对学生编的，不一定非常适用。总的来说，这本词典质量高，针对性非常强，对学生来讲非常适用，也是对辞书编写方面的一个重大的贡献。

    国家语委中国文字整理与规范研究中心副主任、北京师范大学文学院副院长 齐元涛

    我们这本词典照顾到学生的理解程度，这方面做了很多的工作，非常好。收字不求多，但是求实用。还有字形，《新编学生词典》跟市面上的词典非常大的区别就是用了楷书，对学生模仿、练字来说是特别实用的。《新编学生词典》兼收了一些教材中多用于古代或书面的词语，很多的释义贴近学生的认知程度。在结合学生需求方面做了很多努力，这在国内辞书细分不够的情况下是一种贡献。

    中国教育学会中学语文教学专业委员会原理事长 顾之川

    首先，词典的设计体现了课标的精神，有现代汉语、古代汉语的字词语句分析，也特别注重讲解字词背后的文化信息，帮助学生在掌握语言文字运用的同时理解字词的文化内涵，丰富人文素养，体现了工具性与人文性的统一。

    其次，词典能帮助语文学习，里面有很多教材中涉及但一般词典没有收录的词语，对于学生学习语文教材有很大的帮助。

    再次，能提高学生的语文综合素养。后面的16个附录提供了丰富的知识。词典补充了教材在知识方面的不足，对中小学生来说是非常有用的。

    北京市语文特级教师 刘德水

    这本词典创造了一种文化氛围，中华优秀传统文化很突出，把中华优秀传统文化和学生学习结合了起来。语文学习经常讲知识能力，现在又提素质、素养，这些都是在日常学习、日常生活中点点滴滴的地方熏陶出来的。这本词典在这些方面是一位很好的老师。

    北京市语文特级教师、八一中学高中语文教研组组长 王建稳

    这本词典确实是为中小学生量身定制的。我从自身阅读的情况来看有以下两点体会：

    第一个特点是贴心、暖心。贴心是贴近教材，学生一看这些词语都是课本里面有的。暖心是在学生遇到疑惑之处时可以帮到他，尤其辨析是高考的常考之处，简洁明了准确。还有小知识的插入增加了可读性，还有附录，特别实用。

    第二个特点是好看、好用。图文并茂，选图精美，可以帮助学生直观地理解词语，又能够给学生一些科普知识，并且能够提升学生的审美水平。还有一点是配色非常讲究，粉框是辨析，蓝框是小知识，黄框是字理，红色的“注意”是提醒容易犯错误的地方。我也会把这本词典推荐给学生们，让更多的学生拥有这本词典。

    北京市语文特级教师、北京师范大学第二附属中学教师 何杰

    从教学的角度来讲，这本词典对于我们的词语教学将产生极大的作用。现在学生对词语越来越不会用、越来越没有准确性。这本词典能够为词语教学提供一个依据，帮助学生提升思维能力和语言水平，对此我特别感谢词典编者。

    北京市语文特级教师、海淀区教师进修学校语文教研室主任 周曼云

    我作为教研员要负责出区里的试题，每次都要带几本词典，有关于成语的、关于现代汉语的、关于文言文的。我想以后再出这种题的时候，同时要带上这本《新编学生词典》。因为它除了具备我们所说的那几本词典的功能以外，还有其他几本词典当下不具备的新颖性，老师们是非常需要这样一本和现实生活、和当下的文化有共鸣关系的词典的。小词典中有大智慧，小词典里面是大学问。从高中教学的角度来定位，《新编学生词典》起到了基础性的、奠基性的作用，让我们心里非常踏实，触发了我们很多感想和灵感。

    北京市骨干教师、清华附小副校长 胡兰

    “双减”政策近期发布了，儿童这种旺盛的生命力、高度的求知热情该用什么给予满足？好的青少年儿童读物应该在这样的机遇中发挥非常好的育人作用。

    这本词典我反复研读之后，认为它从实用性、可读性上给青少年儿童读物提供了非常好的范例；从一个语文教师的角度来讲，这本词典不仅可以作为很好的工具书，而且平日里教师们读一读、翻一翻、看一看，对于教材和教学可起到很好的丰富与补充作用。

    北京市骨干教师、北京景山小学小学语文教研组组长 徐蕾

    我们的三年级学生往年用《现代汉语词典》，每次用的时候会出现的困惑是明明查了词典，但是针对教学和学生却不能给出准确和合适的解释，就是因为这个词典是面向成人的。

    《新编学生词典》恰恰是想到了受众群体，想到了谁来用而贴心地编写。我特别希望我的学生可以用起这本词典；更希望全国范围内，不仅是城市孩子，我们的乡村孩子也都能有这样一本像百科全书一样的词典，共同享受知识的公平。