安阳职业技术学院积极面对职业教育新形势，以“双高工程”建设为引领，以提质培优为抓手，创新形式方法，激发潜力活力，促进高职教育大发展。

    创新人才培养模式，形成“1+1”校企“双元育人”格局

    安阳职业技术学院坚持把校企共同育人与教育教学改革、特色专业建设、创新创业和实习实训相结合，努力构建“双元协同、育训结合”的人才培养模式，更好地服务本地企业。学校探索混合所有制办学，与陕西金宇航空公司、安阳城乡一体化示范区三方成立河南金宇航空科技有限公司，共建民用航空器维修CCAR—147部和民用航空器维修人员执照考点CCAR—66部，被民航部门批准为河南省考点，实现了全省混合所有制办学模式改革新突破。校企紧密结合，共同制定人才培养方案，共同研发课题，解决技术难题，与安钢集团公司、安阳中科检测公司开展订单班培养，与安阳鑫盛机床公司、安阳华阳电磁铁公司进行产学研合作，与河南翔宇医疗公司、安阳旭阳光电公司等合作开展现代学徒制试点。积极推行“课堂进工厂，师傅进课堂”育人模式，与京东合作推行“准职业人”职业素养系统训练，达到“边学习，边工作”。目前学校建有华为ICT学院、中兴智慧学院、全丰无人机产业学院、AAA软件产业学院、翔宇航空服务产业学院，校企共建产学研基地180个，形成了校企“1+1”“双元育人”合作共赢格局。

    创新教师培养方式，锻造“1+1”双师型教师队伍

    安阳职业技术学院把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，实施“双馨计划”，崇尚德技双馨，弘扬“正道、厚德、强技、尚新”校训精神，注重品德修养和作风建设同技术业务双提升，让“艰苦奋斗、无私奉献、团结协作、攻坚克难、勇于担当、务实重干”的安职精神深入人心。实施“青蓝计划”，强化传帮带，注重青年教师能力培养和素质提升，以“教学名师团队”“大师工作室”为平台，校企双导师对青年教师进行“教育教学+实践技能”培养帮扶。大规模组织骨干教师、教研室主任参加国培、省培项目，引导学历提升、进修深造。加大人才引进力度，邀请能工巧匠到学校任教，聘请安阳华强新城市发展有限公司总经理索小勇等14位企业家为客座教授，充实兼职教师队伍。支持专职教师深入企业锻炼和参与企业技术研发，校企共育学科带头人、省级教学创新团队、“双师型”教师，初步建成了一支“满足需要、结构合理、素质优良、专兼结合”的教师队伍。

    创新课程体系，促进“1+1”理论实践有效结合

    安阳职业技术学院聚焦产业和岗位特点，瞄准创新创业方向，融合新技术、新工艺、新规范，将21个校企合作项目对接职业标准和生产标准，将油动植保无人机生产、客舱VR、楼宇智能、航拍航测遥感、H5电子书制作等新技术和节能环保智能化等新工艺以及CCAR—147培训、无人机培训、电梯维修培训、企业决策等新规范，都纳入教学标准和教学内容，专业人才培养实践课时平均达到50%。完善以学生为中心的专业核心课程和专业拓展课程体系，实现通识教育与专业教育课程的紧密衔接，理论课与实践课的高度结合，建设优质“颗粒化”教学资源，开发涵盖全链条教学环节资源，覆盖飞机机电设备维修、空中乘务、建筑智能技术、视觉传播设计与制作、印刷数字图文技术等专业所有知识点和岗位技能点。创建在线精品课程，结合专业教学内容，吸纳典型企业案例，打造高质量在线精品课程群，在疫情防控期间发挥了很大作用，部分优质课程登上“学习强国”平台。

    创新教学方法，实现“1+1”教学高效融合

    根据高职生源多样化特点，学校推行“课堂革命”，学生在课堂上开展合作、讨论、展示，教师负责课堂环节的承启调控、点评释疑，变学生“被动”听为学生“主动”学，变“独角戏”为互动现场。创新教法学法，开发“专题+微课+圆桌派”三位一体思政课，构建思政翻转课堂，获批国家课题立项。对接企业用人需求，以学生为中心，推行“岗课赛证”四位一体教学模式，以岗定课、以证融课、以赛促课，深度融合提高学生对口就业率及职业竞争力。推进“互联网+”“智能+”教育新形态，建立“产学研训创”一体化实训基地，对接职业标准，开发面向企业生产实境，集研发、示教、生产、实践、考核于一体的分工协作模块化教学方式。邀请企业专家、创业明星、劳动能手开展创新创业大赛、第二课堂，创建了课程、课堂、实训、竞赛、孵化“五位一体”教学体系，实现教与学“1+1”的完美结合。

    创新专业组群建设，构建品牌专业“1+7”雁阵布局

    2020年8月，安阳职业技术学院飞机机电设备维修专业群被评为河南省高水平专业群，使学校跨入全省“双高工程”建设校行列，开启了高质量发展的新征程。学校飞机机电设备维修专业是河南省较早开办的航空类专业、全国6个民用航空器维修人员执照基础培训“2+1”模式促进校企合作试点院校之一，机电一体化技术专业是河南省高等学校专业综合改革试点专业、中央财政支持建设专业。充分发挥飞机机电设备维修高水平专业群的“头雁”功能，优化组合电子信息类、机械工程类、交通运输类、建筑工程类、经济管理类、护理康复类、中医中药类7个专业群，形成了“1+7”专业雁群布局，促进了学校合理的专业群布局结构，为长足发展奠定了扎实基础。近期，学校围绕制造装备、医药卫生、土木建筑、电子与信息、文化艺术、财经商贸6个专业大类23个专业设置申报本科专业群，朝着努力实现特色鲜明、省内一流，办好专科升本科的办学目标迈进。

    创新学生评价体系，培养“1+X”多能型复合人才

    2019年，安阳职业技术学院正式启动“1+X”证书制度试点工作，鼓励学生创新创业，在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书。结合试点专业，探索开发“1+X”证书培训课程，今年以来，学校通过开展证书培养培训，600余人获得母婴护理、失智老年人照护、智能财税、网店运营推广等职业技能等级证书。积极构建学生、家长、学校、社会、企业融通的新型学生评价体系，推行“文化素质+职业技能”评价，文化成绩和技能相统一。近年来，学校服务区域产业结构战略转型，以安阳新能源汽车及零部件、精品钢及深加工、高端装备制造、文化旅游四大千亿级产业集群建设对人力和智力的需求为导向，培养实用型人才，以良好的职业习惯和娴熟的职业技能, 提升面向就业市场的核心竞争力，练就“1+X”多能型复合型人才，培养了一大批品行好、技术技能强、发展潜力大的优秀毕业生，近3年毕业生就业率达97.51%，对口率为74.87%，毕业生得到业内广泛认可。

    （安阳职业技术学院党委副书记、院长 王庆飞）