“品齐鲁儒风，做仁义少年”研学活动 一年级学生开笔礼仪式(朱砂启智) 学生自主选课（航模社团）

     芳草菲菲的4月，红领巾少年沐浴着绵绵细雨，排着整齐的队伍漫步在复圣文化园的春光里，姹紫嫣红、绿意葱茏的自然生机开启学生们的无限好奇，孔颜乐处、君子之泽、敬贤林等文化景观带给孩子们儒学启蒙；“槐柳荫初密，帘栊暑尚微”的5月初夏，红领巾少年整装列队，去友邦田园基地体验立体式种植、天马行空彩绘、协作竞技户外拓展……把大自然当课堂，在草木深处去研学，这正是山东省泰安市宁阳县第三小学（以下简称“宁阳三小”）带给学生们“寓学于玩、寓教于乐、寓研于趣、寓美于心”的生态课堂。令人称奇的是，学生们在户外研学课堂上，在自由自在放飞天性的同时，却又秩序井然、自律文明。

    文雅，是宁阳三小学生内在的气质。别看学校大部分学生是城郊居民和进城务工人员的子女，教育背景、文化影响和行为习惯千差万别，但来到宁阳三小，经过“静雅教育”的文化熏陶，学生们举止变得文明了，谈吐变得文雅了，胸中也有小乾坤了。

    宁阳三小的“静雅教育”，其内涵是丰富的。静是坚守本色、秉持初心，坚持立德树人根本任务，坚守教育教学规律和学生身心发展规律；雅即正，正德、正学、正身，让学生具备端正的品行、端正的学习态度和良好的习惯。学校秉承着“蒙以养正，静雅立人”的办学理念，通过德育、校本课程和家校共育，系统化打造“静雅教育”特色，实现学生文雅、教师优雅、学校高雅的美好追求。

    静雅德育，培育学生良好习惯

    学校从德育入手，践行“一点三维12主题”教育模式，让学生内“静”其心，外“雅”其行，精心呵护每一棵幼苗，耐心滋养每一名学子。

    德育，是开学第一课的习惯引导。每年9月，一年级新生入学第一件事，不是学知识，而是用一周的时间学习习惯和礼仪，顺利完成从幼儿园到小学生活的过渡。从熟悉校园环境到学习升旗仪式、入学仪式、课堂礼仪、学习礼仪、家庭学习、排队走路、值日、用餐……授课内容生动有趣，不仅面向学生，知识要点也向家长传递，可谓是贴心又用心。

    德育，是全天候学习生活的点滴规范。清晨七八点钟，当人们忙碌地赶赴新一天的征程时，街道上车来车往，喧嚣嘈杂。但一到宁阳三小附近，耳畔突然就安静下来。从不同方向汇集于校门外的学生们自觉排起了队，每列队伍都沿着脚下的白色直线走向校门，在行进的过程中不吵闹、不追赶、相互礼让。身穿绿白相间统一服装的家长志愿者，引导学生们安全入校……这样情形不仅在早晨入校能够看见，课间上厕所、大课间去操场、下午离校，处处都是安静有序。

    德育，是一年12个月、月月花开的品质积累。学校根据学生身心发展特点以及学校与社会生活的节律，以“六静六雅”为主题，扎实推进“每月一事”活动，通过主题阅读、主题实践、成果展示、评价表彰等方式，立雅标、学雅规、练雅行、正雅态、扬雅风，着力培养学生良好的雅行习惯，并以此建立起养成教育的长效机制。

    德育，也是传统节日和假期时光里的精心教化。学校利用清明节、母亲节、端午节、教师节、国庆节、重阳节、春节等节日和纪念日，以不同形式对学生进行情感教育、养成教育、礼仪教育，把养成教育向家庭、社区延伸，让学生在校做文明学生，在家做好孩子，在社会做文明小公民。寒暑假里，学校精心设置阅读课程，鼓励孩子们学会管理时间，用阅读来充实假期生活，而等到假期结束的时候，学校会办读书展，展示学生暑假的阅读成果和创作才华。

    在宁阳三小，每名学生的细微成长进步都看得见。学校通过雅行量化表，记录学生的进步表现，并在期末对进步显著的学生予以表彰。当学生在毕业时，亲手种下“毕业成长树”，并挂上属于自己的成长纪念牌时，这些从懵懂无知入学，到变成健康阳光、知礼乐学的静雅学子，也终于可以独立面对风雨，自信前行。

    校本课程，陶冶学生美好情操

    打造“静雅教育”，第二步是内“雅”其心，帮助学生积累更丰厚的内在精神财富。

    宁阳三小开展快乐星期五自主选课活动，营造丰富多彩的学校课程超市，课程品类涉及人文、科学、艺术、体育健康、生活技能、知识拓展六大类，包括课本剧、影视欣赏、书法、机器人、航模、剪纸、民间游戏、舞蹈、绘画、足球、篮球、围棋、国际象棋等40余门课程。

    学校为此专门印发了“宁阳县第三小学校本课程自主选课单”，各班主任根据学生爱好和特长，积极引导学生从中选择。学生家长充分发挥参谋作用，最终由学生根据自己的兴趣爱好自己做主选定课程。学校根据学生选课实际，又分配了相应的班级和活动地点，充分照顾到了学生不同阶段、不同层次的发展需求。

    每到周五下午，学生便可以以选课走班形式，尽享“私人定制”：舞姿翩翩，跳动多彩生活；画笔舒展，描绘美好未来；阅读辩论，传承中华文化；动手操作，探索科技奥秘；刻苦训练，强健体魄毅力……校本课程让学生自由成长，陶冶情操。而上课的形式自由，真正打破了年级、班级界限，学生们选课有热情、上课有激情，真正成为学习的主人。

    在校本课程的基础上，学校根据学生兴趣调查结果，结合每位艺体教师的专业特长，组建了合唱、舞蹈、管乐、绘画、足球、篮球、书法等学生社团，鼓励学生依据兴趣所向，自由选择。教师们制定了翔实的社团活动计划并认真备课，保证活动开展后，每一节课都扎实有效，不走过场。

    精彩纷呈的校本课程和社团活动，不仅培养了学生的兴趣特长和美好情操，丰富了校园生活，也为学生提供了更大的发展空间，让学生体会到了成功的喜悦。学校涌现出阳光管乐社团、红领巾合唱团、红舞鞋舞蹈社团等知名社团，还有足球队、田径队、乒乓球羽毛球队、极限飞盘等体育特长队伍。

    宁阳三小学子走出校门，在多项比赛中展露文雅之风，为学校赢得诸多荣誉。阳光管乐团曾获宁阳县中小学生艺术节器乐比赛一等奖、泰安市中小学生艺术节器乐比赛二等奖，两次获县鼓号操大赛银号奖，代表宁阳县参加泰安市中小学生运动会开幕式表演；红领巾合唱团荣获2020泰安市“传承红色基因 童心向党”合唱展演一等奖、在2021泰安市教育系统“放歌泰山给党听”庆祝建党100周年合唱音乐节比赛中荣获一等奖；红舞鞋舞蹈社团荣获2018年泰安市艺术节舞蹈一等奖、2017年泰安市艺术节一等奖；足球队连续3年蝉联宁阳县中小学生足球赛小学男子组之冠；田径队获得宁阳县中小学生田径比赛小学组团体总分第二名……

    用美好的课程和活动，激发学生内在的兴趣和创造力，让每一个学生都思维活跃、活泼开朗、自信大方、绽放光芒，拥有丰盈的内心财富，这是宁阳三小送给学生成长的飞跃。

    多措并举，打造幸福教育品牌

    打造“静雅教育”，家庭和学校是学生成长重要的两个场所，必须家校同心，形成合力。作为“全国家校共育创新实验校”，宁阳三小通过家长学校、家委会、家长义工义教、家长志愿者等，搭建起家校共育平台，融洽家校关系，共同构筑学生的成长之路。

    家校共育，关键在“共”。学校和家庭的互相配合程度，影响着学生的成长和发展。宁阳三小在家校共育中，提倡“家长好好学习，孩子天天向上”。学校充分发挥主动性，把家长纳入到教育培养的体系中。通过开展“千名教师访万家”活动，与家长近距离沟通交流，了解每一名学生的家庭情况，摸排学生面临的问题；开办“家长学校”，将“一年级的学习任务，父母撒手不管是不行的”“发现孩子得了传染病，应该怎么做？”……通过科普的形式传授家长问题解决的技巧，科学引导家长更好地应对学生教育中的难题。

    周末时间，学校会邀请家长做客“家长沙龙”，研讨学生共性问题，诸如“家有小磨蹭”“孩子需要父教”“帮孩子学会感恩”“帮孩子学会科学使用手机”等话题。“家长沙龙”一学期8期，由家庭教育骨干教师作为导师来引导，家长通过游戏、讨论等形式参与。许多看似棘手的问题，在教师和家长的共同交流探讨中，在导师的分析研判中，形成了有效的解决方法及妙招。

    在学校坚持不懈的努力下，家长参与学生培养的意识得到了显著提升，家长们主动参与学校管理和学生培养。“故事爸妈进课堂”活动中，家长志愿者们就纷纷站上讲台，施展“十八般武艺”，讲述他们的精彩故事，为学生树立榜样；学校的运动会活动上，家长们作为义务志愿者，协助维持现场秩序，担任摄影师；学校的研学活动中，家长学生齐上阵，共研共学共成长。

    画好同心圆，润泽成长路。家校共育的实施，得到了众多家长的一致点赞，学校“静雅教育”的推进也更为顺畅。

    静能生慧，雅以致远。自从宁阳三小推进“静雅教育”以来，学校逐渐探索出一条价值发现的新路径，激发出了高质量发展的内生力。学校荣获“国家国防教育示范学校”“国家防震减灾科普示范学校”“全国冰雪体育传统项目特色学校”“全国青少年校园足球特色学校”“全国校园安全教育工作先进单位”“山东省文明校园”等多项荣誉称号。