通过上述几段文字，呈现出宁中教师的博学、敬业。正是由于一代代师德高尚、教艺精湛、爱生如子的优师、良师甘为人梯、无私奉献、精钻细研，才成就了无数学子成长成才的梦想，才铸就了宁中教育如今的辉煌。一直以来，学校都注重通过体制机制的创新，来营造奋勇争先的优良环境和氛围，来激发干部教师干事创业的热情，为教师缔造了实现人生价值、享受职业幸福的精神家园。

    创新引领机制，推进“五个引领”。制度引领管着干，把刚性的教育教学制度落实到位；骨干引领带着干，一级做给一级看，一级带着一级干；问题引领帮着干，在发现、分析、解决问题中帮助干部教师把事做好；目标引领追着干，以实绩论英雄，激励用心用力、比学赶超、主动达标；思想引领笑着干，在拼搏奉献、建功立业中享受奋斗者的幸福喜悦。

    创新治理体系，实行“四型管理”。目标型管理，凝心集思聚力；骨干型管理，强骨壮筋健体；生本型管理，优生源强内因固校本；服务型管理，取得1+1>2的实效。以此构建科学、民主、人本的管理体系，通达“无为而治”的管理境界，让各种管理制度运行的渠道畅通无阻，最终成就师生未来，打造特色品牌。

    通过创新引领机制和治理体系，学校实现了“五个转轨”，即：机制激励转轨——机制由“干不干一个样”向“干不干不一样”转轨；管理效能转轨——管理由“粗放型”向“精细化”转轨；教学方式转轨——教学由“低效重复”向“科学高效”转轨；教师任务转轨——教师由“单一教书型”向“教书育人型”转轨；质量生成转轨——质量由“恶性循环”向“良性循环”转轨，从而打响了宁晋教育品牌，提振了宁晋人民的信心。

    在教师培养上，学校还实施了以实绩论英雄的管理模式，实绩决定绩效，竞争比学赶超，倒查末位淘汰，向管理要成绩、要效益。坚持“教育科研是学校发展第一生产力”的理念，定期为教师提供学习培训的机会，由此建设了一支敬业型、科研型、育人型的教师队伍，使学校振翅高飞的双翼更加强劲有力。

    这支队伍，特别能吃苦：他们每周工作6天，每天工作11个小时以上，与学生同吃同住。这支队伍，特别能战斗：为了节省时间，女教师们将一头秀发剪成了短发；为了让学生跳出题海，他们先跳进题海，坚持至少3倍于学生的练习量；他们能在一周内记下两个班所有学生的名字。这支队伍，特别能成事：他们把学生培养考入心仪的学府，是学生心目中可敬、可爱的人！

    在成就学生的同时，他们也不断攀登着专业发展的高峰。学校涌现出了一大批国家教学名师，如全国优秀课展评二等奖、全国名师大会教学课例一等奖获得者孙宁欣老师，国家一级奥赛教练员、河北省骨干教师赵松，全国教学课件二等奖和省优质课一等奖获得者、河北省优秀班主任孙坤峰老师，全国优秀课展评二等奖、河北省优质课一等奖获得者李彦峰老师，“一师一优课”国家级别优课、省优质课获得者裴焕丽老师，全国创课大赛二等奖获得者、河北省优秀班主任冯慧秒老师，全国优质课一等奖获得者、河北省优秀班主任商素英老师，全国综合实践优质课展评二等奖、河北省综合实践优质课一等奖获得者位玉灵老师，“一师一优课”国家级别优课、河北省青少年艺术展一等奖获得者常金丽老师等，可谓百花齐放，各领风骚！

    海阔凭鱼跃，天高任鸟飞；桐高凤必至，花香蝶自来。在学校营造的优良发展环境下，宁中教师尽己所能做好传播知识、传播思想、传播真理的工作，成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”，不断书写着自身与学校相互成就的教育佳话，成为宁中教育乘风破浪、一往无前的中流砥柱！

    深化教育改革，探索生命成长的绝佳路径

    面对新形势、新要求，宁中明晰定位，跳出传统意义上片面追求升学率的藩篱，全方位为学生的终身发展奠基。学校坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人；坚持“五育并举”，全面发展素质教育；强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量，积极推进育人模式改革，形成了立德树人的长效机制。一朵朵美丽的青春之花在这里绽放，学生享受到了充实、愉悦、多姿多彩的高中时光，更为未来的成长和发展积蓄了无穷能量。

    授人以渔，思维课堂让学生学会学习

    学校切实落实以思维为核心的教学模式创新，学习为中心，问题为先导，活动为特征，精讲为保证，三步导学为结构，着力培养学生的思维、发展能力，大力提高课堂效率和办学效益。把“课堂”还给学生、变“讲堂”为“学堂”，把“教材”交给学生、变教师“教的材料”为学生“学的材料”，真正做到先学后教、以学定教、多学少教、精练精教，让课堂充盈主体张力和生命活力。

    一是问题为先导。知识问题化，紧扣教材，凸显基础知识，抓住重点，把握难点；问题习题化，重要题目避免遗漏，一般题目避免重复，易错题目经常出现；习题层次化，识记类基础题、理解类典型题、应用类拓展题层层递进。

    二是活动为特征。知识让学生自学，探究让学生互动，成果让学生展示，检测让学生完成，规律让学生总结。学生全员参与、全程参与、有效参与，问辩思研、深刻体验。

    三是精讲为保证。教师高效主导课堂，在学生学的基础上进行针对性精讲，讲重点难点，讲易错易混点，讲学习方法，讲解题思路，切实提高学习效果；学生会的不用讲，学生能学会的不必讲，经过点拨学生能学会的不多讲，讲了学生也不会的不要讲，努力提高教学效率。

    四是三步导学为结构。通过结构化方式在课堂上实现“以学习为中心”，自学互学，培养学生自主学习能力；深入学习，培养学生理解应用能力；迁移学习，培养学生举一反三能力。

    扬长挖潜，多维平台让学生各展所长

    为丰富校园生活，促进学生全面发展，宁中坚持对象的主体性、教材的创新性、平台的开放性，以多元课程丰厚学生素养，释放学生潜能，培养有学识、有涵养、有实力的灵动学子。学校成立了舞蹈、声乐、美术、书法、太极拳、篮球等社团，还定期组织运动会、联欢会、辩论赛、书画展、文艺演出、徒步远足、励志演讲等丰富多彩的活动，助力学生绽放青春的魅力与光彩。

    宁中学子也乘势而上，一次次用优异表现和突出成绩回报学校，也为自己的人生镌刻下闪光的足迹：毕业生武艺哲登上央视春晚舞台，毕业生赵芳婷荣获“建党100周年”全国博物馆讲解大赛一等奖，杨文欣同学的毛笔书法作品获全国中小学师生书法篆刻展示交流活动中学组入围奖，毕业生曹家豪打破河南省大学生田径运动会男子100米纪录，学生舞蹈《花茉莉》获河北省青少年艺术展演一等奖，学校舞蹈队荣获京津冀首届健美操大赛一等奖……知识为桨，素质扬帆。宁中赋予学生的，不仅是成绩和学识，更是追求和实现幸福的能力与本领。精彩人生，从这里起航！

    七秩征程波澜壮阔，教育初心历久弥坚。“做更好的自己”，是宁中过去、现在以及未来始终如一的姿态和矢志不渝的追求，这是对自身的要求，是对师生的期望，更是对社会的庄严承诺。70年，是里程碑，更是新起点！面向未来，宁中将继续以办好人民满意的教育为使命，遵循教育规律和生命成长规律，全面实施素质教育，深入推进改革创新，不断丰厚文化底蕴，不断开辟新局面、缔造新辉煌，不负历史，不负时代！

    （李丁卓 田会宁）

    值此70年校庆之际，谨向关心宁晋中学发展的各级领导、四海校友、各界宾朋致敬问好！