应用现代化的信息技术手段。充分发挥现代信息技术的作用，探索信息时代大学教育治理的新模式新机制。充分运用信息化思维和互联网思维，实现从管理思维向治理思维的转变。把信息化技术应用到学校管理中来，完善教育管理信息化顶层设计。把信息技术充分应用到学校教育教学改革和质量评估中，加强对教育教学的过程性评价和学情诊断，推动“课堂革命”，进而提高教育教学质量。

    构建科学的大学评价体系。转变评价理念，树立科学的评价导向。扩大评价主体，让更多利益相关者参与进来。把握评价核心，认真落实“以学生为中心”的理念。创新评价方法，充分运用定性和定量的评价方法，并充分确保评价的科学性，形成科学的学术评价体系。

    （赵巍）