三是以成熟型教师为主要遴选对象，发挥引领示范作用。受访的干部教师都表示，“双减”政策之后的干部教师轮岗主要选择优秀教师，对促进课后服务供给、校内提升教育教学质量等方面都发挥了积极的引领示范作用。本次面向教师的问卷调查显示，2021年参与交流轮岗的教师中，23%具有高级以上职称，33%具有一级职称，拥有特级教师、市级骨干、紫禁杯班主任等称号的骨干教师占36%左右。这表明，当前有关交流轮岗的理解已经深化，重要的不是教师作为个体的流动，而是利用教师个体的力量撬动教育发展的生长点。