学科交叉博士人才培养目标与内容要求多元化的知识体系与综合能力素质，并用于解决社会急需的综合性问题。此外，学科交叉博士研究生培养模式还具有协调创新的特点。“问题青少年教育矫正管理”博士人才培养项目不仅跨领域、跨部门、跨高校，还通过跨院系、跨学科协同培养博士研究生，创新博士人才培养模式，已形成鲜明的人才培养特色。

    （段炼炼 毕宪顺）