发展以人为本的教育，是实现职业教育现代化高质量发展的重要途径之一。全国职业教育大会强调指出，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，职业教育前途广阔，大有可为。推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代化职业教育体系，培养更多高素质技术技能型人才、能工巧匠、大国工匠。镇江高等职业技术学校（江苏联合职业技术学院镇江分院）全面贯彻为党育人、为国育才的教育方针，秉承“力行”校训，坚持“合适的教育，尽心的服务”办学理念，以“自信乐观、‘智’‘能’精湛、好学儒雅、敢为人先”为学生素质发展目标，着力培养德技并修的现代化高技能型人才。

    立人树品

    创新德育强基固本

    孕瑞生群英，育德德何成。镇江高等职业技术学校认真总结推广“二维德育”团队管理经验，创新“四维立交”德育模式。通过横向二维“联合”，以系部年级组建德育团队联合家长团队，家校共育形成全方位育人机制，将思政教育、养成教育等在教育教学过程中全覆盖；结合纵向二维“融合”，由专业、技能教师组建专业团队融合企业导师团队，校企协同形成全过程育人机制，将工匠精神培育、劳动教育融入各项专业学习和实践，加强职业素养教育，培养学生成为德智体美劳全面发展的“社会人”和“职业人”，为将学生培养成德技并修的高素质高技能人才打下坚实的基础。

    同时，立足课堂教学（第一课堂），丰富活动平台（第二课堂），拓展企业实践（第三课堂），构建“立德·力行”育人实施路径。依托智慧校园建设，探索构建“七维度”学生综合素质评价体系，从道德品质、行为素养、知识技能、团体适应、志愿服务、健康生活、创新创业等7个方面21个测评点，采用“学分银行”的方式对学生进行阶段性、个性化评价，依据大数据分析形成学生综合素质评价结果，实现学生素质培养路径的智能化、可视化，促进学生个体全面发展。

    “十三五”期间，学校获评全国“新时代好少年”主题教育活动先进集体3次、省中等职业学校“文明风采”竞赛优秀组织奖5次、省创新创业大赛优秀组织奖3次；参加各类德育活动获省级及以上奖项435人次；两名学生赴联合国总部演讲。学校荣获全国职业院校实习管理50强、省职业学校学生管理30强等称号。

    以生为本

    多元化培养塑人修才

    十年树木，百年树人。镇江高职校坚持“服务于学生的现实发展，服务于学生的持续发展，服务于学生的幸福生活”的办学宗旨，充分尊重和满足学生日益增长的多样化、个性化学习与发展需求，实施以学生发展为中心的多元化人才培养模式。

    深化产教融合、校企合作，开展校企“双元”育人。充分发挥行业、企业作用，引企入校，建立企业工作室，开展省级现代学徒制人才培养试点工作。以专业为纽带，以共同价值追求为目标，构建校企命运共同体，推进集团化办学，牵头成立江苏数字游戏艺术职业教育集团等，共同培养高技能人才。学校先后与江苏朵漫网络科技有限公司、北汽（镇江）、江苏希西维公司等30家企业建立了紧密的合作关系，与江苏睿泰数字产业园、镇江明都大饭店等3家企业建立“企业学院”，校企合作设立企业工作室、创新基地和实践基地。

    校企“双主体”，推进创新型现代学徒制。学校在深入推进“朵漫世家”班省级现代学徒制试点工作的基础上，在机电一体化及旅游管理专业群实施学校、企业“双主体”，学徒、学生“双身份”的现代学徒制。推广“工作室制”人才培养的成功经验，在信息技术及动漫制作技术专业群全面推进以工作室为组织形态、以项目为学习载体、以实践为主线的“工作室制”人才培养模式，信息技术工作室制人才培养模式荣获国家教学成果奖二等奖、省特等奖。以雏鹰创客中心为基地，以FRC机器人竞赛及研发为平台，以培养学生创新思维和科学探究能力为目标，大力推进STEM理念的技能创新型人才培养。

    自2007年以来，学校共获得江苏省职业学校技能大赛奖牌1208枚，其中金牌194枚；获得全国职业院校技能大赛奖牌71枚，其中金牌42枚，连续10多年获省技能大赛团体总分冠军。学校代表江苏省参加首届全国职业技能大赛获得铜牌一枚，有两名学生代表江苏省进入第45届和第46届世界技能大赛3D数字游戏艺术项目国家集训队。

    精技赋能

    强师扛好“育才”大旗

    为师者，惟匠心以致远。学校牢固树立“优秀师资队伍是学校发展的核心竞争力”的理念，以发展、评价、投入“三轮驱动”为手段，以教学能力、实践能力、学术能力、事业拓展“四维进阶”为重点，构建教师职业生涯“全景四评”培养机制（近景——“未来之星”、中景——“中坚骨干”、远景——“名师带头人”，教师自评、同行互评、系部考评、学校核评），深入推进全员素质提升、拔尖人才培养、教授培养、博士培养“四大工程”，努力打造卓越教师队伍，教师队伍建设经验荣获省教学成果奖一等奖。学校现有专任教师410人，其中教授（正高级讲师）5人、副高及以上职称184人，占比45.4%；专业任课教师共247人，占比56.1%；研究生学历学位共207人，其中博士研究生5人，占比51.1%；市级以上各类名师骨干119人次。

    发挥骨干引领示范作用，推进技能“大师”和“名师”工作室建设。以技能大赛、教学大赛为依托，以“金牌教练”为主体，积极开展名师带徒、技能攻关、课程开发、技能培训、成果推广等工作，推进技能大师工作室建设，着力提升专业课教师的技能水平。围绕重点专业及专业群的建设发展，坚持“聚焦”原则，加强省、市级名师工作室建设。加大投入，加强考核和监督，促进工作室成员在论文发表、课题研究、专利申报等方面年年有新项目、新成果。现拥有省级名师工作室4个、市级名师工作室4个、省教师教学创新团队一个、省“四有”好老师团队一个。学校被评为省级教师发展示范基地校。

    目前，学校有一项国家级别子课题结题，主持省级课题49项、市级课题86项；近5年，教师发表省级以上刊物论文650余篇，其中核心期刊37篇，SCI、EI检索12篇；申请专利107项（发明专利37项、实用新型专利69项、外观专利一项），其中授权专利61项。学校被评为省教科研工作先进集体。

    往事作序，来日为章。镇江高等职业技术学校坚持以人为本教育理念，为学子量身打造“合适教育”，为培养现代化高技能人才找到了“更适合”的成长路径。学校立足本土，发挥服务辐射作用，每年向社会输送技术技能型人才1000名左右，为服务镇江产业发展赋能，为实现职业教育现代化高质量发展奠基。

    （张伟斌 刘春）