其实找到答案的根本意义是为了提出更多的问题，引发更多的思考。

大人们习惯性的把自己都不相信的事情和徒劳的希望传授给孩子们。

比起长期蒙辱的“差生”，那些承受着莫大压力的“尖子生”更让人担心。

学生用血泪换来升学率为学校赢得声名从而吸引更多忍心的家长。

作为应试教育的幸存者，我（Terry）将尽毕生之力以螳螂挡车的决心阻止它的延续。

比汇报演出更重要的是孩子受用终身的跨国界的音乐修养和审美情操。

若要付出扼杀想象力和创造力为代价学会某种技法，那还不如不学。

从小养成运动的习惯和特长决定了你能否在美国高中和大学幸存下来。

从小学会对体力和技能劳动的尊重能帮助消除甚嚣尘上的职业歧视。

只有发自肺腑，用心用智的援助行动才会让需要帮助的人感受到温度。

通过付出获得的成长的价值远远高于通过索取得到的成绩上的进步。

帮助孩子同时也削弱了Ta自助的能力，助人的过程却能获得很多力量。

如果通过做题就能培养文学修养，那也难怪好作家纷纷退出作协。

如果我们希望在地铁里看到更多的人读书，那就得从小给Ta这个礼物。

我们真的可以因为孩子一年级就能做三位数的加法永远得意下去吗？

与其过早空谈爱国主义，不如让孩子先了解自己的情绪和怎样管理它。

我们需要更多有责任感，乐于助人的人，不是马屁精，告密王，小官僚。

拿到钢琴十级证书的那天，TA可能开始憎恶音乐，这和高考是一个道理。

永远不要把学习放在玩的对立面，其实误用时间比虚度光阴更可怕。

直到高一休学那一年，我(Terry)才终于有时间读书、旅行、弹吉他、思考、做白日梦。

温饱之后，是时候关心一下孩子精神上的需求、挑战和必要的帮助了。