做一个好老师有必要“十个学会”

                  人生有五大幸事：

                  1.出生后遇到一对好父母；

                  2.上学时遇到一位好老师；

                  3.工作时遇到一位好师傅；

                  4.成家时遇到一位好伴侣；

                  5.晚年时遇到一个好子女。

    一个人哪怕再成功，如果没有遇到一个好老师，他的一生也是很茫然的。但有了一个老师就不一样，苏霍姆林斯基有一段很精彩的表述：如果一个人没遇到好老师的话，他就可能是一个潜在的罪犯，如果一个人能够遇到一个好老师，他再坏也不会坏到哪里去。好老师就是一个好范本。做一个好老师有必要“十个学会”： 

    第一、学会宽容。学会善待学生。我们的孩子每一个都有着自己独特的生命密码，带着独特的秉赋，带着不同家庭的影响来到学校，宽容、尊重差异，就是培植文化与人的多样性。 

    第二、学会等待。因为每个人都会有智慧的觉醒，精神力量增长的过程，自我意识的形成过程，所以老师要有等待之心。苏霍姆林斯基说，作为教师，你不能轻易说我对学生已经用尽所有办法。 

    第三、学会倾听。更多倾听每一个孩子的心声。 

    第四、学会欣赏。哪怕孩子有点滴进步，我们也要用欣赏的眼光来看待。 

    第五、学会赞美。老师应大声说出对孩子的肯定和表扬。爱是需要表达并付诸实践的，不少老师表扬学生的词汇过于贫乏单调。 

    第六、学会参与。参与到学生生活中去，真正和学生在一起。 

    第七、学会合作。任何课堂的成功都有赖于师生的对话、互动、合作，而合作能力的培养，只能在合作过程中实现。 

    第八、学会表现。老师要有很好的“舞台感”和课堂表现能力。 

    第九、学会反省。不仅思考教育方法、策略、技术，更要检讨在教育成全人的方式、价值取向上做得对与错。 

    第十、学会创造。通过成就学生的方式来成就自己。我们的成就感、满足感离不开课堂和学生。要成为有魅力，有感召力，成为引领孩子生方向的人。

（文/石狮许文选）