请同学们小声读课文2、3自然段，结合书下的注释练习翻译。6分钟后比谁能正确译讲。

2、生自学，师巡视了解情况。

3、（1）师检查学生自学情况，指名学生开始译讲。

译讲方法：先读一句古诗，再解释重点词，最后连起来翻译．

师：ＸＸ同学，你译讲第一句，其他同学认真听，如果有错，请帮忙纠正．

（2）生轮流逐次译讲．

（3）生译后，自由读3、4段，并巩固词、句义。

4、生齐读3、4段

三、第二次“先学后教”：比回答问题

师：下面请同学们对照“自学指导二”进行自学，自学竞赛开始。

投影“自学指导二”

（1）第二段写了哪些风景？按照什么顺序写的？作者的感受如何？

（2）第三段描绘了哪几幅图？按照什么顺序写宴饮的场面？太守的“醉”有哪两层意思？

请同学们自由朗读课文，同时认真思考这两道题，4分钟后比谁能正确解答。

2、生自学，师巡视，了解学情。

3、小组交流

师：同学们，4分钟到，能够回答自学指导题的请举手。

（如绝大多数同学举手，老师则给以表扬：好，下面我请一些同学来回答，其他同学认真听，及时给以更正补充）

（如只有少数同学举手，老师则延长自学时间：下面再延长三分钟，请同学能抓紧时间，认真思考）

4、师小结。

师：大家刚才找出了作者“乐”在何处，欧阳修被贬滁州，寄情于山水，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，可见作者与民同乐随遇而安的旷达情怀。

四、当堂训练

1、背诵3、4段

  师：下面，请大家开始背诵，比一比谁能在最短的时间准确、流利地完成任务。

2、生练习背诵

3、当堂抽查背诵。 

醉翁亭记

第三课时

学习目标：

1、能够正确译讲并背诵4自然段

2、理解作者寄情山水，与民同乐的思想感情　       

学习过程：

一、板题，示标

 师：同学们，今天我们继续学习《醉翁亭记》（板书课题），本课时的学习目标是（投影显示）。

1、能够正确译讲并背诵4自然段

2、理解作者寄情山水，与民同乐的思想感情　

这个目标的实现，主要靠大家自学，比谁学得好。

二、第一次“先学后教”：比正确译讲课文

1、请同学们根据“自学指导一”开始自学。

 投影＂自学指导一＂：

边小声读第4自然段，边结合课下注释练习翻译。不懂就问，问同学、老师或工具书。4分钟后比谁能正确译讲。

2、生自学，师巡视了解情况。