2、能理解迁客骚人的思想感情。

学习过程：

一、板题，示标

师：同学们，今天我们继续来学习《岳阳楼记》（板书课题），本课的学习目标是（投影显示）。

1、能正确译讲并背诵第3、4自然段。

2、能理解迁客骚人的思想感情。

二、第一次“先学后教”：比正确译讲

1、师：下面请同学们对照自学指导进行自学，自学竞赛开始。

大屏幕出示：

自学指导

边小声读第3、4自然段，边结合课下注释和补充注释，练习翻译。如有疑难，可问同学、老师或工具书。7分钟后，比谁能正确译讲。
补充注释：

斯：这。       谗：说坏话。      讥：批评指责。       萧然：萧条冷落的样子。       

感极：极，达到极点。         而或：有时。         皓月：皓，明亮。             

何极：极，穷尽。     心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。      洋洋：高兴的样子。

2、生练习，准备译讲；师巡视，了解学情。

3、指名译讲，其他学生更正。

学生可能译得不准确的地方：

（1）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

译文：此刻登上这座楼啊，便有离开国都、怀念家乡、担心谗言、害怕指责的情绪涌上心头。举目一片萧条冷落，不禁感到无限悲凉。

（2）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

译文：此刻登上这座楼，便觉得心情开朗，精神愉快，光荣和耻辱一并忘了，在清风中举杯畅饮，是多么喜气洋洋啊！

4、学生再次翻译消化1、2段，并质疑。

三、第二次“先学后教”：比背诵课文

1、出示自学指导：

根据“背诵提示”，一段一段，一层一层，反复记忆。 5分钟后，比谁能正确背诵3、4自然段。

2、学生背诵，师巡视。

3、时间到后检查学情。

（1）齐背

（2）互背

（3）指名背。

四、第三次“先学后教”：比回答问题

1、师：下面请同学们对照自学指导进行自学，自学竞赛开始。

投影“自学指导”

先自己思考，若不能独立解决，再向别人请教。3分钟后，比谁能准确回答。

（1）第3、4段描绘的不同景象照应第2段的哪句话？

（2）“览物之情，得无异乎” 中的“异”字，指什么内容？

2、生自学，师巡视，了解学情。

3、全班交流 ，师根据学习情况给予适时点拨。

4、明确答案：

（1）览物之情，得无异乎？

1. （2）不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。