6、努力形成环境建设、制度建设、班级文化建设、社团活动建设等系列的校园文化风格，建立学习型组织，逐步形成和完善具有南中特色的学校文化。

第二年目标：2011年9月—2012年8月

1、以活动文化和精神文化建设为载体，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，进一步推进校园文化向内涵式方向发展。

2、学校内部管理科学、高效、校内人际关系和氛围更加和谐，对外声誉不断扩大。

3、对学校的物质环境进行彻底规划，提升校园环境的教育品位，为师生的工作、学习和休息，提供舒适、高雅、惬意的环境。

4、对学校环境进行人文包装，建设高标准、高品质的宣传橱窗，增强校园的环境育人功能。

5、建设校园自动广播系统，做好校园网站内涵建设工作。

第三年目标：2012年9月—2013年8月

1、形成学习氛围浓厚，校园环境优美，内部管理民主高效，教学质量位居市局中游，师生行为规范，文化底蕴丰富，家长、学生满意的校园文化体系。

2、按照“全面、规范、科学、可行”的要求，建立健全学校管理制度系统，修订完善学校德育、教学、科研、后勤、安全等系列管理制度，加强依法治校，不断增强师生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，自觉养成自律自护、自主成长的良好行为习惯。

3、在工作环节上力求“三个结合”：与德育工作结合，与素质教育结合，与创建文明学校结合。在学校工作中保证“三个体现”：行政工作要有措施体现，学科教学要有内容体现，社会活动要有载体体现。

4、校园行为文化建设目标是整合他律，强化自律。结合学校管理思路的整合、管理模式的调整，完善学校规章制度，依法治校、以德立校，构建健康和谐的校园制度文化，建立一套凸现本校优势，体现校本意识，具有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。

【校园文化建设措施】：

1、开展先进年级、先进班级及“校园之星”等争先创优活动，用先进激励学生健康发展.

2、加强学校走廊文化和墙面文化的建设，体现学校办学思想和人文气息。对现有教学楼、综合楼以及实验楼、体育设施等，进行整体设计、规划，做到科学规划布局，结合学校实际，合理配置功能空间，细化、深化教育功能，统一建筑装饰风格，体现时代性，突出学校特色和文化底蕴。

3、加强校园管理，强化规范有序的管理机制。进一步深化，整理完善规章制度，制定运作程序，汇编成册，理顺层次、规范程序、行而有据，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。同时建立完善学生自主管理制度。

4、设计开展系列性、教育性、趣味性、实践性、特色性的文化教育活动，为丰富师生的精神文化生活、提升师生的精神文化修养铺路搭桥。创办《南中人》校刊杂志，建设好以网站为龙头的精神文化阵地建设，不断推动教育科研的理性进程。

5、建立爱护公物制度、公共卫生制度、校园绿化制度和养护责任制等等。抓好校园绿化和室内美化工作，营造良好教育环境。

6、进一步提高加强师资队伍建设，重视教师的示范作用。继续加强师资队伍建设，提高教师师德修养和业务技能。

7、积极开展社团活动，加强教研、各类组织的学习创建。大力宣传精神文化建设，丰富师生精神文化生活，开展丰富多彩的文体活动，充分发挥学校网站和校园广播等平台的功能，进一步完善学校的育人环境，组织开展形式多样的文体活动和比赛，加强教师之间、师生之间、生生之间的团队精神。

8、进行校本课程开发的尝试。校级文化、年级文化、班级文化、办公室文化建设目标日趋完善，形成系列。进一步开展校本课程、校本教材的研究，加强学校科研工作和教师间的对话，打造“务实与创新并重、自主与和谐共存”的教师文化。

9、加强文化建设的舆论引导，通过周工作安排、校报等，牢牢把握正确舆论导向，大力宣传在学校发展建设中涌现出来的积极践行校训，体现校内教风、学风的先进典型，形成具有学校特色的各种校园文化活动，使活动常规化、规范化、规模化，提高档次，扩大影响，树立我校特色活动的品牌效应。

10、将校园文化渗透到教师和教学实践和学生的学习活动中，同时做好学校办学特色的宣传，使办学特色与校园文化结合起来，不断创新我们的办学特色。

八、语言文字工作目标及措施

【语言文字工作目标】：

围绕贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，贯彻落实《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》，通过全体师生员工的努力，达到语言文字规范化示范校评估标准的要求，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全体师生员工的语言文字规范意识普遍增强，学生的语言文字应用能力普遍提高，学校的整体形象进一步提升。为创建区、市级语言文字规范化示范学校作好准备。

【语言文字工作措施】：

1、学校领导班子认识到位，成立语言文字工作领导小组，有健全的语言文字工作机构、制度、机制，实现语言文字工作制度化、规范化、科学化。

2、加强语言文字工作的政策宣传。通过会议、活动、广播、校园网络组织全校师生员工学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》，通过宣传，提高师生员工对语言文字工作的重要性、必要性的认识，增强规范使用语言文字的意识，自觉投入到语言文字示范学校的创建活动之中。

3、创设校园良好的语言文字环境，各科教学重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力。

4、建立培训制度，强化训练，提高普及程度。建立考核制度，加强督促检查，提高规范使用语言文字的自觉性。日常注重训练、考核，确保我校适龄教师100%测试达标，每位教师均持证上岗（有普通话证书）。

5、对校内各级各类活动用字提出规范要求。具体为学校名称、标志牌用字、公章用字、标语用字、公文、校刊、讲义用字、试卷用字、指示牌用字、软件、网络用字、教师课上教学用字、教师课下教学用字等。

九、信息化建设目标及措施

【信息化建设目标】：

构建人本化、信息化、学习化、现代化，建设网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的校园平台。提高教学等办公现代化水平，推动信息化建设，以教育信息化带动教育现代化。到2013年学校基础设施、教育技术装备特别是信息化程度达到省市先进水平，教育信息基础设施建设和教师运用信息技术能力明显增强，把校园网建设成为为广大师生充分使用的学习平台、资源平台和办公平台，达到办公自动化标准，使现代化教育技术应用成为我校的办学特色。

【信息化建设措施】：

1、实现校园的教学科研资源与社会知识资源高度整合，使信息化校园成为完全开放、超越时空的校园平台和知识中枢。本着够用、能用、好用的原则，不断调整校园信息化环境建设计划方案及时更新设备，推进学校信息技术可持续发展。

2、有层次的进行计算机维护技能、网络操作技能、教学应用等各模块的培训计划。

3、建立完善校园网的教育信息资源库、图书资源库、百科知识资源库，为师生获取信息和展示兴趣特长提供平台。

4、建立和完善在线图书馆、虚拟教室等，通过信息化程度，改善教学的效果，提高教学的效率。让学习成为学生主动追寻的乐趣、成为一种多姿多彩的生活方式，提高教师和学生挖掘和利用信思资源的能力，培养学生在数字化世界中营建自己人生的意识。

5、通过信息化校园这一途径，打破旧有教育的围墙，通过其远程教育、在线共享的信息资源为老师、学生、家长参加终生学习创造良好的条件。

6、建立博客化的教师成长档案袋和尝试建立学生成长档案袋。

7、营造信息化校园文化氛围，通过教育、信息传播与计算机网络的高度集成，每一位、教师、学生在任何情况下都可以自由取得学习、训练和培养自己的各种手段，探索尝试各教研组、各年级组、各班级、学生社团有特定网页的建设，创设家校资源平台。

十、总务后勤工作目标及措施

【总务后勤工作目标】：

总务后勤始终围绕“一个中心、两个服务”思想理念来开展工作，即工作中要围绕教学为中学，服务教育教学，服务师生。在日常工作中讲大局，讲团结、讲奉献、讲实干；加强常规管理，提高优质服务意识；加强节能节源意识，提高环保意识；加强校园管理，呈现环境育人优势，加强设施检查，确保师生安全；把综治工作进校园活动坚持到底，加强安全责任意识，一切以学校发展为本。