多音字是汉字发展的一个特殊对待现象，在不同的语境中一个字往往有多个读音，如“量”这个字就有始终读音。思量（liáng），度量（liàng），测量（liáng），量（liàng）力而行。在小学语文中，多音字是一个重点，也是一个难点。

作为一名从教多年的教师，接触过很多学生。发现同学们在多音字上很容易犯错。有时候多音字组词的时候，很多同学要么就是漏写读音，要么就是组词错误，如本来应该是差（chā）错却写成差（chà）错。最近正值新学期开学，很多家长在和我交流孩子学习上的情况的时候，就向我反映到孩子的多音字学得不好，希望我能多分享一些多音字相关的资料。

为了帮助同学们更好的学习，之前我试过一种有趣的多音字的教学方法，即将一个字的多种读音融合到句子中组成一句话，如扎：鱼拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhā）破了手，他随意包扎（zā）一下。效果出奇的好，很多多音字学得不好的同学，通过这种方法去学习多音字，记得又快又牢。所以今天将这份资料也分享给大家，有需要的可以收藏一下，打印出来，给孩子记一记，背一背，一定会有所帮助。