《春夏秋冬》教学设计

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/2017-10-19 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

第 二 课时

课题

识字1、春夏秋冬

教学内容

会写生字,练习句式。

1.指导学生反复朗读。

2.在识记生字的同时,培养学生的观察、想象、口头表达能力。

3.会写“春、风、冬、雪、花、飞、入”七个生字

教学重点

指导学生反复朗读。

教学难点

在识记生字的同时,培养学生的观察、想象、口头表达能力。

教具准备

多媒体课件

课型