数学，一直以来就是拉分很大的一个“确定化”的科目，不同于语文学科和英语学科，作为语言类学科的灵活性，数学这一个学科本来就是具有严密性和思维逻辑性的一个科目，对于小学阶段的孩子们来说，一方面要学习背诵数学公式，数学定理，而另一方面也要学会思考，知道到底怎么样去解决问题。

而对于小学阶段的数学学习来说，其实是一个逐渐进步，逐渐深化的过程。一二年级学习加减法，三四年级学习乘除法，五六年级学习小数，分数，数学的学习可以说是一个逐渐进步着的过程，在这个过程当中，学生朋友第一需要做的就是巩固好基础知识，知道自己所要学习的到底是什么，而第二个就是有连续清晰的思维，在逐渐加深的数学学习中，能够跟得上节奏。

从事小学教育工作多年，其实会发现数学成绩一般的孩子，和数学成绩较好的孩子其中很大的一点差距就是是否有清晰的思维，很多学生上课的时候认认真真，也能听得懂老师到底在讲什么，可是一到了下课的时间，自己的思考问题，就会感觉无从下手，这其实都是因为思维没有到位，孩子们暂时不知道应该如何去思考问题。

鉴于数学学习的长期化过程，今天我先将小学数学学习的资料分享给各位读者朋友，孩子们可以从基础入门，好好地掌握理解数学这一个学科。