一直以来，语文最基本的学习就是对文字的积累与运用。在整个小学阶段，孩子接触的文字差不多有三千多个，而这么大的知识量恐怕孩子们六年也无法消化下来。但是小学语文的主要任务就是识字，组词，造句等等最基础的运用，如果孩子没有将这基础知识掌握扎实，那么孩子的语文成绩就很难得到提高。

作为一名资深的语文老师，从事语文教育已有很多年，接触过不少孩子，也时常与家长交流孩子在学习上遇到的一些问题。常有家长向我抱怨道，小学语文要掌握的字词太多了，对于小孩子而言，像那些同音不同义，同义不同音的字词时是最容易记混的，我家孩子就是在语文考试的时候总是犯错误。家长担心孩子的学习成绩会因此受到影响，问我有没有好的建议和方法！

根据我多年的教学经验，老师知道汉字的构造是非常复杂的，有时一个小小的部首发生一点变化，特别是形近词，他的意思也就不同了，孩子就需要花费大把的时间去记忆。其实，这种情况在我的教学中经常遇见过，我觉得，知识本身的干扰和孩子的认识能力阶段性是主要原因之一。

鉴于各位家长向我提出的问题，老师特意将小学语文1-6年所出现的形近词整理作了总结，希望孩子在这方面有所缺漏的孩子能够好好的看下，也希望各位家长看到能为你的孩子收藏看看！此外，我也会根据您孩子的具体情况来制定正确的学习方法，安排合适的学习计划，免费帮助孩子提高成绩。家长也可以通过文章底部的联系方式来找我沟通，我会尽全力帮助大家解疑答惑。我每周还会有免费的公益教程，建议家长们都让孩子在周末来看看，对孩子的绝对的百利而无一害。