每个高中生都希望自己既有擅长的科目，又没有特别弱的课程，但每个人都有自己擅长和不擅长的东西，对于高中生的学习亦如此。就算成绩优秀的高中生，也会有一些科目比较弱。在高中阶段，如何同时做到补弱科和增强科？今天学习哥为同学们支招如何做到“鱼与熊掌兼得”，并结合多位名师针对强科和弱科给出高中9科的具体提分方法，快来学习吧！

一、弱项补起来成绩比较容易提高

从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。把基础学好，就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如，两科课程，一科占分80分，另一科占分120分，可以优先补120分的课程。这样，同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。

二、补弱科不能忽视强科基础

有些同学存在一个错误的倾向，就是为了保持自己在某个科目的优势花费了大量时间，结果分数没有明显提高。如果优势很明显，可在强科上少花一点儿时间，而在弱科上多花一点儿时间。高中的学习有较强的针对性，不论学生们对某一科掌握得怎么样，基础都一定要打好。

个别同学自认为数理化学科不错，外语是其弱项，在复习的时候就忽视了数理化的基础，后来整个知识体系的漏洞就比较多，原本最擅长的理科分数也没有拿到，自然影响总分。所以学生们在补弱科的时候一定不要忽视强科的基础。

一、明确目标，立即行动

其实,同学们能够意识到弱科在成长中的缺陷，更清醒地知道其在高考中的危害，它可能成为你成功的绊脚石，你要有一份责任心去解决，更考验你的意志力和执行力。当一系列的问题摆在你面前时，你应该勇于担当，去承担由于自己的任性和失误造成的后果，长痛不如短痛，反正要解决的问题，不如马上去解决，越拖越会出问题，越拖问题越大。从今天做起，从现在做起，从遇到的问题入手，只有这样，当问题越来越少的时候，你真会感谢自己所做的决定。

二、发掘潜能，提高兴趣

在学习过程中，兴趣特别重要。可能因为你原来的基础，也可能是对任课老师喜欢度，还可能是你太任性等原因，造成你对弱科缺乏兴趣。查明原因后，自己要做一个好的调整。主动与任课老师沟通交流，提高自己的责任感和行动力，让自己弱科劣势得到加强，挖掘自我在这一方面的潜能，让自我更完善更丰富。

三、调整学习顺序，培养兴趣

大家在写作业或者自己做题的时候，一般的顺序是怎么样的?是不是先把自己喜欢的科目的题目做完，再磨蹭着写自己不喜欢的科目。兴趣是最好的老师，这是没错的。在做题的时候，大家都喜欢先做自己擅长的科目，然后再花时间做自己不擅长的科目。其实，大家可以调整一下顺序，先花时间把自己弱势的科目写完，再做自己优势的科目，这可以在无形之中培养你对弱势科目的兴趣。

四、重点放在基础知识上

对弱科复习的重点应该放在基础知识方面，千万不要去尝试难题。因为，一则难题的解决需要对课本知识掌握得熟练并有相当强的思维能力，因此去尝试难题常会失败；二则经常性地尝试难题失败后会失去对该课程的学习兴趣，而这个学习兴趣是慢慢地培养出来的，因而十分宝贵。对考试，只要希望能稳拿基础题分，尽量争取中档题分就行了，高难度题要坚决放弃（只有该课成绩提升得特别快的个别学生除外）。

五、注重课堂听课效率，节省时间

有很多考生为了能够有更多的时间学习弱势科目，就放弃了一些休息的时间，在回寝室之后，还要熬夜学习，第二天上课的时候，就打瞌睡。一个人休息不好，那么他的学习效率是不高的。像这种晚上熬夜学习，白天上课打瞌睡的考生，这是不明智的选择。本来晚上是多用点时间去学习，但是在课堂上打瞌睡。这样算来，浪费的时间更多了，收到了相反的效果。注重课堂的听课效率，保证自己的休息。

六、改进方法，深入研究

弱科的造成很大程度上是对该学科学习不得法，效率低，不深入。可以多与老师和同学交流，掌握学习该学科的一般方法，找到知识的规律和联系，形成系统的知识网络和合理的结构，克服囫囵吞枣、浅尝辄止的毛病，多思考，多动手，在过程中体会，在过程中感受，一定会找到适合自己的学习方法。

七、重视错题，归纳总结

补习弱科的时候要尽量在减少错误上面下功夫，把以前错题库中的错题再筛选复习一遍，要勤思考，总结出各类习题的规律。一方面要构建起知识网络，另一方面要将知识点的每一个分支进行细化，把知识点记牢、理解透、用熟练。

八、复习要有侧重点

时间不充裕时，此时不管弱科出现的原因是内因还是外因，如果弱科是侧重点在思维上的数学或物理，就把时间投放在这两科的基础知识、基础题上；如果弱科是侧重点在记忆上的语文、英语、历史、政治或化学等课程，则把时间投放在记忆部分上，因为这样才能尽可能地增加总分。

语文

如果你的弱科是语文，需要投入大量的时间，不断积累基础知识和解题方法，相信同学们只有更加耐心、细心的了解教材，大量训练，勤于思考总结，才能更快的提高成绩。

1、重视基础,要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。

语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。

2、要重视课本。

课本是教学的依据，课本中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考查课本中的内容。

3、要明确语文学科的特点，调整心态。

语文不同于其他学科，成绩的提高需要长时间的坚持。这就要求学生要调整好学习的心态，不能因为短期内成绩没有提高而放弃。只要根据老师的要求，学习时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日可待。4、语文考试内容分为阅读和表达两个部分。

阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。要根据不同的题型做专项训练，这种训练更加有针对性，可以通过一定时间的训练更牢固的掌握这一知识点的解题思路和方法，然后再进行整合练习，这样做会事半功倍。