二、构建知识网络，将知识系统化

弄清楚知识结构中涉及的每个知识点以及它们之间的相互联系，注重基本技能的训练，不要求高求难，应为后继阶段的综合能力提高打下坚实基础。

三、吃透考试大纲和历年真题

大纲告诉你考什么，真题告诉你怎么考。一方面，可以通过领会大纲精神来了解真题的套路和布局；另一方面，也需要从真题回归大纲，把落脚点放在核心知识点上。利用真题来进行训练，可以帮助我们直击最核心的考点，在不断地做题中加深对知识的认识和理解程度。通过纵向比较同一科目的历年真题，可以感知到真题的出题思路和教材中的重点出题区域，这就类似于“划重点”。

四、答题规则和规范一定要记清

比如考试中有哪些得分点、答题步骤、答题“套路”等。必要时，也可以自己整理一套答题模板，形成自己的解题思路和解题方法，这不仅能加强考生记忆，提前有所准备，在考试时也能适当缓解紧张。

语文

1.书写要规范。

不管是一个字、一个标点，还是一句话、一段话，都要做到书写规范、思路规范。

2.做问题的发现者。

学会从模拟试卷和练习题中发现短板，集中攻破。

3.做教材的掌控者。

回归教材特别重要，从对教材的复习中考生会有“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”的惊喜。

4.做生活的评价者。

学会对生活中的现象和事情进行理性思考、全面客观的分析和评价，这也是训练思维最直接、最简单的方法。

数学

1.继续完善知识体系。

更多地是做题、做模拟题。对于做错的问题，要分析这些题考察了哪些知识及哪些知识的用法，对于这个用法是否已经掌握，将其完善到自己的知识体系中。

2.细节是提分的考前有效手段之一。

对于主体知识，那些同一道解答题经常得4分的，在高考中也很难拿满分；但如果你拿了8分、10分，就说明完全有能力去拿满分，就一定要从细节入手，比如说表达形式：集合、定义域、值域、单调区间；比如范围中的端点值；直线与圆锥曲线位置关系的直线斜率存在与否的计算。

3.要有计划地将错题再做一遍，想一下当时做错的原因。

如果继续出错，做标记，过段时间再做，直到做对为止。

4.关心教育动态,注意题型变化。

由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。

5.审题、耐心答题,规范准确,减少失误。

计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能力。可以说是学好数学的两种最基本能力,在数学试卷中的考查无处不在。并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。

英语

1.紧跟老师的复习节奏。

不要漫无目的地单打独斗，这是复习大忌。

2.区别对待考纲中的3500词，过好单词关。

再大批量地死记硬背所有单词，收效甚微。所以，要精准地把握高频词和短语的含义，对于涉及到词形变化的词要准确掌握各个词性的拼写，特殊变化的动词的过去式和过去分词形式也要掌握。

3.反复演练历年高考真题。

高考英语试题考查比较全面，偏、难、怪题出现的几率很小，可以多做历年高考真题，熟悉高考的思路。

4.不要盲目地做题，有效把握各个题型的特点和答题技巧，达到事半功倍的效果。

(1)阅读理解，一定要从文章的角度出发，切莫夹杂过多的个人观点。

(2)完形填空，同样要注重上下文，注意全文的情节和逻辑线索。

(3)写作，虽然只有100词左右，也要把握文章的基调，确定正确的人称、时态；选用恰当的关联词衔接，使文章结构清晰、完整；同时注意长短句结合，避免重复使用相同词语、句式。另外，卷面要整洁，尽量避免勾抹，避免犯低级错误。

物理

1.重视考卷。

要认真分析每一次训练和考试，分析丢分原因，有意纠正自己不良审题、解题的习惯。

2.重视错题和典型题。

按计划复习笔记，做过的错题、典型题不要只看，要动手做，要有计划、有总结、有规律、按部就班。

3.研究近5年来高考试题，把握今年的命题方向与脉搏。

要穿插如何做选择题、填空题、解答题的专项训练，秒杀客观题，规范解答主观题。

4.重视物理模型和物理过程。

一定要弄清楚题目究竟是哪个模型的变型或哪些模型的组合，这有助于同学们归类题目，大致确定要使用哪些知识来解题。而做完一道题以后，如果能熟悉试题背后的物理模型，则可以为今后的解题积累经验。

在审题过程中，要养成画示意图的习惯。解物理题，能画图的尽量画图，图能帮助我们理解题意、分析过程以及探讨过程中各物理量的变化。

化学

1.建立知识框架，形成知识体系，形成较好的知识网络，不能出现知识漏洞。

看笔记、看错题，查缺补漏。

2.注重试题创新弱化传统训练培养应变能力。

3.注重实战演练提高审题能力规范解题过程。