有人这样形容数学是：“思维的体操，智慧的火花”。作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力。然而血多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，作为一名高中的一线数学老师有如下的体会和建议：

1.对自己的数学能力有一个正确的估计，既不要把自己的能力估计得太高，也不必过于自卑。不要在自己的短处上与人竞争，而要从自己的长处上培养起自尊、自豪和学数学的兴趣.。

2.重新认识“失败”和“瑶疵”。一次乃至多次的失败并不能说明一个人数学能力的大小，如果我们不经历失败又怎么能见证成功。

3.数学注重的是逻辑思维，同学们一定要注重学习方法和技巧。

高中的数学和小学、初中的数学最大的不同就是难度的递增，还有数学的学习思维的转换，不要试图用从前的数学解题思路去想高中的数学题，这样就会走入死胡同，到最后自己背绕进去，思路就出不来了。

大部分同学觉得数学难都心存畏惧，即使有想学好的决心也只是心动没有行动，实际上高中数学只要掌握正确的学习方法和技巧，考130以上的同学不在少数，它只是在初中数学的基础上有所提升，因此，基础的公式还有概念定理必须掌握到炉火纯青的程度。

成绩差的孩子都不会归纳整理，老师建议同学们试试吧数学书从头到尾都做一遍梳理，就像老师今天给大家分享的这份框架图一样，一个知识点一个知识点的整理，寒假里认真梳理一遍，下个学期你就会发现，你对数学的会有一个全新的认识。