一次，中华诗词学会会长易行先生送给我一本他的个人作品集，里边有一首七言绝句《老子》：

出关仅著五千言，后世文评似涌泉。

千著万疏无二致，全凭文字解非凡。

最近正好看到一本郭永进先生的《道德经的智慧和应用》，觉得在这本书里，老子的真理已被“勘破”，于是，我为易行先生和了一首《老子》：

玄之又玄五千言，真理勘破似涌泉。

虚极静笃无二致，拨云见日解非凡。

我觉得读不读书、读什么书、怎么读书，最重要的是影响着一个教师的综合素质。记得毕淑敏说过，如今社会分工越来越多，越来越细，但最终能影响一个人走得比别人远一些的，一定是他的整体素质。而影响教师综合素质的主要是读书。

最后用一首诗《语文是什么》，跟老师们分享一下我对语文的认识：

语文是对唐诗宋词的热爱，

语文是对史家绝唱的崇拜。

语文是对红楼一梦的迷恋，

语文是对我将上下而求索的感佩，

语文是对不为五斗米折腰的叹服。

语文是孔孟老庄的博大精深，

语文是诸子百家的开阖纵横。

语文是五千年的文明积淀，

语文是中华文明的历史缩影。

语文是博大而丰满的精神元素。

语文是中国人审美性格的精灵。

语文是徜徉山川的脚步，

语文是品位书香的双眸，

语文是大江东去的气势，

语文是怒发冲冠的激情。

语文是小桥流水的婉约，

语文是大漠孤烟的雄浑，

语文是奇书骏马加山水，

语文是轻松翠竹白梅兰。

语文是亲朋之间的随意聊天，

语文是论辩之际的从容应对，

语文是侃侃而谈的洒脱气象，

语文是笔端流出的锦绣文章。

语文是纯正的中国话，

语文是流利的方块字。

语文是举手投足的书卷气，

语文是字里行间的家国情。

语文不是理化——公式定义，逻辑推理；

语文不是训练——陷身题海，埋头竞技；

语文不是语文课本——蜗角论雄，滴水泛舟；

语文不是知识碎片——东拼西凑，散乱支离。

语文是百般红紫斗芳菲，

语文是万类霜天竞自由，

语文是赤橙黄绿青蓝紫，

语文是山水烟花雪月风，

语文是笔墨纸砚琴棋画，

语文是天干地坤日月星。

语文是体验，重在自主；

语文是积淀，难以速成。

语文是生活，无限丰富；

语文是世界，无边时空。

语文是大海，汪洋恣肆；

语文是山岳，峭拔纵横。

语文是历史，

语文是传统，

语文是血脉，

语文是基因。

语文是情感，

语文是精神，

语文是生命，

语文是心灵。

语文是人的教育，

语文是你的人生。

语文是读书——读万卷书，行万里路；

语文是引领——登高望远，路长履深。

语文，就是让每个学生：

说抑扬顿挫的中国话，

写方方正正的中国字，

书洋洋洒洒的中国文，

做堂堂正正的中国人。