2018年，是我国改革开放40周年。1978年，党的十一届三中全会召开，中国共产党用改革开放的伟大宣示把中国带入一个崭新的时代。40年来，改革开放，春风化雨，改变了中国，影响并惠及了世界。请以“我看改革40年”或“我家40年之变化”为副标题，写一篇作文。

（解读：要注意这些节点的纪念：2018年改革开放40周年；2019年中华人民共和国成立70周年；2020年全面建成小康社会；2021年，中国共产党成立100 周年，这些信息肯定会在高考中体现。改革开放40周年观点——改革是时代的呼唤，人民的期盼；领袖大胆担当，在深圳画了一个圈；只有改革开放，才能发展中国；开放带来进步，封闭必然落后；逢山开路、滴水穿石的闯劲与韧劲；困境、挑战与机遇；冲破姓社姓资的纷争，走向以人民为中心的责任；理念与实践的创新；发展就是硬道理与先试验起来；借鉴与自主发展等等。）

2018年全国卷高考作文模拟预测题之二 

山东淄博市教研室  王玉强

题目：下面是对“仁”的部分古今名言，请你选择相关语句，以“谈谈仁在当代社会中的现实意义”为副标题作文。

《论语》言：“樊迟问仁，子曰：‘爱人’。”

 孟子说：“恻隐之心，仁之端也。”

 韩愈《原道》言：“博爱之谓仁。”

 王守仁说：“仁者以天地万物为一体，有一物失所，便是吾仁有未尽处。”

贾谊《过秦论》说：“仁义不施而攻守之势异也。”

领导人指出：“我国周边外交的基本方针，就是坚持与邻为善、以邻为伴，坚持睦邻、安邻、富邻，突出体现亲、诚、惠、容的理念。”

解读：高考命题人指出，要重视分析性写作题的考查，就是“要求考生撰写满足学习与研究所需要的辨析论证的分析性文章”。还说，要打破过去封闭的试题呈现方式，根据考试目标和考试内容的更新，创新命题方法，做到形式和内容的结合和统一，互为表里，相得益彰。在理论与问题之间介入一个更真实、开放的情境，模拟生活中可能会遇到的场景。

本题就是要让学生挖掘仁爱在当代社会中的现实意义，大观点可以确定为：仁爱从来就是“修身、齐家、治国、平天下”的理论基础。论点：仁是自我修身的标尺；是人与人之间交流的操守，是治理国家的思想基石，更是处理国与国之间的思维方式；核心就是仁善、大爱、公平、诚信、恻隐、爱心、和睦、亲惠等等。如最近领导人倡导的扶贫，一个都不能少；领导人关注的旅游与农村的小事“厕所革命”，关注民生，亲和仁善等等。

从材料看，有正面的观点，也有仁义不施的秦国的反面事例；有个人的，也有国家的；有治国的，也有爱人的；有国内的，也有国际的。关键是确定自己的观点，可以是一个观点，也可以是两三个观点聚合。核心词语：仁爱、现实、意义。

再者，这个题目涉及价值观，什么叫价值观？就是四个字：利己，利他。

2018年全国卷高考作文模拟预测题之三

 山东淄博市教研室  王玉强 命制

题目：某高中学校学生会，本学期暑假准备组织参加一次优秀学生研学旅游活动。有几处备选方案。分别是泰山、上海一大会址、深圳特区。假如你是学生会成员，比较三者，推荐一处，写一篇作文。

   分析：本作文一是要比较，二是确定理由。为何选泰山？泰山是传统文明文化文化之山；可以领略大好河山，增强爱国意识；徒步爬山，经历十八盘艰难磨砺，增强勇气与斗志；与研学联系起来，组建文化、地理、生物研究兴趣小组，领略古今文化、地理地貌、建筑设施等，进行选择性研学活动。为何选择一大会址？不忘初心，牢记使命，永葆共产党人的本色；传承和弘扬红色基因，建设和守护好精神家园；自觉担当起历史使命；幸福是奋斗得来的等等。为何选择深圳特区？今年是改革开放40周年，要继续高举改革的旗帜；领略深圳的新设施，新变化，体会改革成果；就是要大胆实验，大胆创新，作时代先锋；敢于做第一个吃螃蟹的人；借鉴国外经验，自主创新发展等等。

2018年全国卷高考作文模拟题之四

山东淄博市教研室  王玉强 命制

题目：假如可以古今穿梭，与古今人物对话。你遇见了下面这些名人，你将要问他们什么问题？他们又如何回答呢？请自选下面两三个名人，按照自问自答的作文形式，写一不少于800字的作文。

名人：孔子、诸葛亮、王安石、韩愈、王阳明、李大钊、孙中山、雷锋、焦裕禄、黄大年。

分析：任务驱动作文最大的特点有两个，一是打破了写作内容，就是要按照任务驱动作文的要求，进行相关的内容写作；二是打破了文章结构，就是任务驱动作文的文章结构受到了任务指令的要求与制约。这个作文题就是这样，内容要写两三个你熟悉的人物，且内容要你自己来定。结构呢？类似记者采访的形式，你来咨询问题，你还要模仿名人来回答。名人的回答要体现观点与态度。假如问黄大年：你为何抛弃国外的优厚待遇，回国发展？你还要模仿他作出回答。如：祖国的强大是我一直的梦想。悠悠离乡情，何期报国时？我在国外是优越些，但我满腹经纶，是为何而存在？仅仅为小家？仅仅为子女？仅仅为丰厚的物质？故而我踏上了祖国神圣的土地，亲吻这片土地等等。

2018年全国卷高考作文模拟预测题之五

 山东淄博市教研室  王玉强 命制

题目：下面是对“仁”的部分古今名言，请你选择相关语句，以“谈谈仁在当代社会中的现实意义”为副标题作文。

《论语》言：“樊迟问仁，子曰：‘爱人’。”

 孟子说：“恻隐之心，仁之端也。”

 韩愈《原道》言：“博爱之谓仁。”

 王守仁说：“仁者以天地万物为一体，有一物失所，便是吾仁有未尽处。”

贾谊《过秦论》说：“仁义不施而攻守之势异也。”

领导人指出：“我国周边外交的基本方针，就是坚持与邻为善、以邻为伴，坚持睦邻、安邻、富邻，突出体现亲、诚、惠、容的理念。”

 分析：高考命题人指出，要重视分析性写作题的考查，就是“要求考生撰写满足学习与研究所需要的辨析论证的分析性文章”。还说，要打破过去封闭的试题呈现方式，根据考试目标和考试内容的更新，创新命题方法，做到形式和内容的结合和统一，互为表里，相得益彰。在理论与问题之间介入一个更真实、开放的情境，模拟生活中可能会遇到的场景。本题就是要让学生挖掘仁爱在当代社会中的现实意义，大观点可以确定为：仁爱从来就是“修身、齐家、治国、平天下”，当代社会也是如此。分论点可以是：当代扶贫是“仁”的最大发展；睦邻友好是“仁”的当代特点；仁是当代高尚者的标尺；仁应是当代人与人、国与国之间交流合作的操守；仁是当代治国理政的思想基石等。核心就是突出仁善、大爱、和睦、亲诚、惠容在当代社会中的意义与价值。再如国家倡导的扶贫，“一个都不能少”；领导人关注的旅游与农村的小事“厕所革命”，更是亲和仁善的当代体现。

2018年全国卷高考作文模拟预测题之六

山东淄博  王玉强

题目：长征途中，英雄的红军，血战湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，鏖战独树镇，勇克包座，转战乌蒙山，击退上百万穷凶极恶的追兵阻敌，征服空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地，纵横十余省，长驱二万五千里。在红一方面军二万五千里的征途上，平均每300米就有一名红军牺牲。长征这条红飘带，是无数红军的鲜血染成的。

要求：假如你是一名红军的后代，面对自己的前辈，面对新时代，你有怎样的感想与认识？写一篇文章。

分析：今年的语文课程标准特别加上了“革命文化”;高中教育就是培养有理想、有本领、有担当的一代新人。长征就是革命文化；我们就是当代青年。再者，本题是任务驱动作文，你是一位红军后代，怎样写才符合身份？

长征给予我们的启示很多，论点、分论点可以是：信仰与理想；心中有信仰，脚下有力量；没有牢不可破的理想信念，没有崇高理想信念的有力支撑，要取得长征胜利是不可想象的。还有面对困难的态度：艰难困苦，玉汝于成；战胜困难的勇气。再就是担当的精神：前赴后继，担当于肩；责任重于泰山；只有奋斗，才有幸福与美好。我们怎么做？就是继承遗志，勇于奋斗；把榜样放在心中，对照与行动等等。

2018年全国卷高考作文模拟预测题之七

王玉强

题目：下列是几副名人对联，你最喜欢哪两三副？两者有怎样的关联？写一篇作文。

（1）有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴.——清代蒲松龄自撰联。

（2）风云三尺剑，花鸟一床书。——明代左光斗自撰联。

（3）铁肩担道义，妙手著文章。——李大钊书写联。

（4）人生得一知己足矣，斯世当与同怀视之。 ——鲁迅书赠瞿秋白对联。

（5）与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来青年自勉联。

 分析：本题涉及传统文化与革命文化。有文学家、革命家的情怀。两个对联，有内容，也有艺术的雅趣。内涵很丰富。（1）清代蒲松龄联：体现的观点是有志者，事竟成；成功需要战胜困难与砥砺前行；（2）风云三尺剑，花鸟一床书，其观点就是要勇于担当与面对风云变幻，又要有花鸟读书为伴，有雅趣；上句是豪气，下句是雅气；（3）铁肩担道义，妙手著文章。观点敢于担当，敢于谱写新篇章；（4）人生得一知己足矣，斯世当与同怀视之。鲁迅书赠瞿秋白对联。观点是要交肝胆相照的、值得信任的朋友；（5）   与有肝胆人共事，从无字句处读书。观点是与同一志向、荣辱与共的人交朋友，在实践中锤炼真知。

   可以这样联系立意：（1）（3）立志与担当；（2）（3）担当与情趣；刚与柔的美丽。（4）（5）知己与肝胆；（3）（4）担当与责任；（1）（2）砥砺与优雅的情趣等等。

2018年全国卷高考作文模拟预测题之八

王玉强

题目：一个学法律的大学毕业生，面临着毕业选择。他的老乡们说，毕业去家乡搞电商，发展振兴自己的家乡；父母说，还是去500强企业做法律顾问；同学说，还是考公务员，工作稳定；他自己想，要继续考研考博，丰厚自己。

这个大学生应选择哪一种看法呢？

 分析：首选自己的青春、自己的命运自己作主；并说明理由。当然，也可以选择去家乡、去企业、去国考等等。这里面有两个基本认知：一是一定要赞成一种看法，并说明理由；再者就是要与其他进行比较，要理解他们的建议与呵护。

2018年全国高考作文模拟题之九

王玉强

题目：某校高三班级举行班级辩论会。辩题是：要学以致用 \ 不要学以致用。

         请你选择一个观点，写一篇辩论稿，参与班级辩论。不少于800字。

 【分析】这是一个辩论会，学生一定要选择一个观点。这也符合高考作文命题的选择性。这个作文题，实际很好写，论题就是观点啊。按照我的《作文通法》的审题立意思路，就是三点：一是问为什么，确定大论点与分论点；二是辨别关系；三是找寻关联点。

一是问为什么。为什么学以致用？为什么不学以致用？就是确定大观点与分论点。

大观点：学以致用——分论点：学习就是为了实用；学习更重要的是虚用；学习不但是为了物用，更是为了精神与思想。事例：钱学森学物理不是成为了物理学家？华罗庚不也研究实用的统筹方法？黄旭华不是为了核潜艇呕心沥血？王选不是为汉字输入殚精竭虑，使电脑方块字快捷实用？

大观点：不学以致用——分论点：学习是仅仅为了实用，就会陷入实用主义；学习更重要的是建立一种人生的态度与生活方式；学习更重要的是为人类未来的梦想、理想而奠基的，而不仅仅是找到好工作，有个好生活；人们不思考未来如何，仅仅只顾眼前实用就面临劫难，难道现在的芯片之痛不是如此，仅仅是实用，借用，雇用，那就会面临休克。事例：鲁迅学的是医生为何成为了作家？是实用吗？海子学的是哲学成了诗人，毕淑敏也是医生成了作家，学以致用吗？霍金的理论，当前实用吗？陈景润研究的“1+2”哥德巴赫猜想，实用吗？那是面向未来的。