1.师：同学们，世界上有这样一个机构，能够给战乱中的人们带来和平的曙光，你们知道是什么吗？对于联合国你都想知道些什么？（让学生提出自己想了解的问题）（板书：活动一：联合国知多少）

2.师：请同学们打开书52页，看看从书中你能知道什么？（学生看书自学）

3.师：说说你从书中知道了什么有关联合国的知识?(学生汇报自学成果)

4.师：看来还有看书没有解决的问题。课件出示有关联合国的资料，指名读一读。（联合国，1945年10月24日成立，是一个由主权国家组成的国际组织，总部设在美国纽约。到目前为止共有193个成员国。联合国内的五大常任理事国有：中国、法国、俄罗斯、英国、美国。联合国的行政首长是联合国秘书长，现任联合国秘书长是安东尼奥?古特雷斯。联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。）师:现在你对联合国有了了解了吧！

5.(课件出示联合国徽记)，师：刚刚看书同学们一定看到了这个图案，这个图案有什么象征意义呢？谁来给大家介绍一下？（指名介绍联合国徽记的图案的象征意义。）

（二）活动二：联合国在行动

1.师：刚才有的同学想知道联合国是怎样维护世界和平的。（课件出示联合国维和部队的照片及介绍）联合国维和部队是联合国建立的一支跨国界的特种部队，驻扎在全世界有冲突的地方。（板书：活动二：联合国在行动）

2.师：课前布置同学们搜集联合国维护和平的资料，搜集了没有？（小组内交流课前搜集的有关联合国维护和平行动的资料）

3.学生汇报自己搜集到的有关联合国维和行动的资料。

4.课件出示世界地图（上面标有联合国正在进行的维和行动），让学生了解我们的世界仍然硝烟弥漫，了解维和行动任重而道远。

5.师：联合国维和部队为了世界和平做出了巨大贡献，不仅派遣维和部队到有冲突的地方，还能够解决国与国之间的矛盾。请同学们观看两段视频。（课件播放巴勒斯坦和以色列战争的视频和联合国开圆桌会议的视频）

6.师：巴勒斯坦和以色列怎样解决矛盾？联合国怎样解决？（介绍联合国圆桌会议的意义。）师：圆桌会议是一种平等、对话的协商会议形式，圆桌会议无论国家的大小、强弱，不分主次围桌子而坐，每个人都以平等的身份参加会议，代表与会者一律平等，不分上下尊卑，体现了各国平等原则和协商精神。

（三）活动三：我来发言

1.介绍“国际和平日” （2001年9月7日，联合国大会通过决议，决定从2002年开始，每年9月21日为“国际和平日”。决议还确定这一天为“全球停火和非暴力日”，呼吁所有国家和人民在这一天与联合国合作实现全球停火。）

2.如果让你在国际和平日这天代表全世界的少年儿童发言，你打算说些什么？小组内交流准备一下。（板书：活动三：我来发言）

3.指名代表发言。师:相信同学们的发言都想告诉全世界，我们要热爱和平，反对战争。（板书：热爱和平，反对战争）

4.你想对战乱中的人们说点什么？

（四）课堂小结

师：如果没有战争，太阳会更加温暖；如果没有战争，天空会更加湛蓝；如果没有战争，就不会有人流离失所；如果没有战争，我们的世界会更加美好！让我们共同把和平的种子撒播到世界的每一个角落。（音乐起，齐读《和平寄语》）师：让我们再一次大声呼吁：热爱和平，反对战争，愿我们的世界早日变得和平、安宁！

板书设计：

放飞和平鸽

活动一：联合国知多少