什么是几何五大模型?小学数学几何五大模型使用方法(三)

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/2018-05-19 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

 

接上章。为了方便画图,以下内容中S△***均***代替,其他同理。大家做题的时候还是要写出S△***的。

练习二、如图,已知长方形ADEF的面积16,三角形ADB的面积是3,三角形ACF的面积是4,那么三角形ABC的面积是多少?

什么是几何五大模型?小学数学几何五大模型使用方法(三)

解:三角形面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半。

方法一、

什么是几何五大模型?小学数学几何五大模型使用方法(三)

方法二、

什么是几何五大模型?小学数学几何五大模型使用方法(三)

例题三、如图,将三角形ABC得AB边延长1倍到D,BC边延长2倍到E,CA延长3倍到F。如果三角形ABC面积等于1,那么三角形DEF的面积是_____________。

什么是几何五大模型?小学数学几何五大模型使用方法(三)

解:利用两个三角形高相等,面积比等于它们的底之比;两个三角形底相等,面积比等于它们的高之比。

什么是几何五大模型?小学数学几何五大模型使用方法(三)

例题四、如图,在△ABC中,已知M、N分别在边AC、BC上,BM与AN相交于O,若△AOM、△ABO和△BON的面积分别是3、2、1,则△NMC的面积是__________?

什么是几何五大模型?小学数学几何五大模型使用方法(三)

解:利用蝴蝶定理,任意四边形中的比例关系S1:S2=S4:S3或者S1*S3=S2*S4

什么是几何五大模型?小学数学几何五大模型使用方法(三)

拓展练习、四边形ABCD的对角线AC与BD交于(如图)。如果三角形ABD的面积等于三角形BCD的面积的1/3,且AO=2,DO=3,那么CO的长度是DO的长度的__________倍。

什么是几何五大模型?小学数学几何五大模型使用方法(三)

如果能比较熟练的使用五大模型,这道题应该能在30秒内做出来。
大家试一试吧!下一章见。