第一课 丰富的社会生活

第二课 网络生活新空间

一、网络改变世界

（一）网络丰富日常生活

★网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（或：网络是如何丰富日常生活的？网络的积极作用是什么?）P10—12

A网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

B网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

C网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

（二）网络推动社会进步

★网络是如何推动社会进步的？（或：网络推动社会进步的表现？）P12—13

A网络为经济发展注入新的活力。B网络促进民主政治的进步。C网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

（三）网络是把双刃剑

★1.网络的消极作用是什么?P15

A网络信息良莠不齐。B沉迷于网络，影响学习、工作和生活。C个人隐私容易被侵犯。

★2.为什么说网络是把双刃剑？（或：如何正确认识网络？网络的利与弊是什么？）P10—15（知识点整合）

①网络丰富日常生活：A网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。B网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。C网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

②网络推动社会进步：A网络为经济发展注入新的活力。B网络促进民主政治的进步。C网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

③网络的弊端：A网络信息良莠不齐。B沉迷于网络，影响学习、工作和生活。C个人隐私容易被侵犯。

二、合理利用网络

（一）理性参与网络生活

★1.怎样理性参与网络生活？P17—19

A我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

B我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

C我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

D自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

2.媒介素养：P17

媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。

3.如何辨别网络谣言？P18

A注意信息出处。

B关注官方信息。

C对信息进行多方验证。

D辨识信息内容。E向他人求助。

4.全国青少年网络文明公约：P19

要善于网上学习,不浏览不良信息。　 　　

要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。 　　

要增强自护意识,不随意约会网友。 　　

要维护网络安全,不破坏网络秩序。 　　

要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

（二）传播网络正能量

★1.怎样传播网络正能量？P19—20

A我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。B我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

★2.青少年应如何合理运用网络？P17—20（知识点整合）

①理性参与网络生活。

A我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

B我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

C我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

D自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

②传播网络正能量。A我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。B我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

一、尊重他人

（一）尊重是交往的起点

★为什么要尊重他人？P32-34

A尊重他人是一个人内在修养的外在表现。B每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。C尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

（二）尊重从我做起

★怎样尊重他人？P35—36

A积极关注、重视他人。B平等对待他人。C学会换位思考。D学会欣赏他人。

二、以礼待人

（一）待人礼为先

1、社会生活中，礼的主要表现：P37

社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

★2、为什么待人礼为先？（或：为什么要文明有礼？文明有礼有什么意义？文明有礼的重要性是什么？）P37-39

A礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。B文明有礼是一个人立身处世的前提。C文明有礼促进社会和谐。D文明有礼体现国家形象。

（二）做文明有礼的人

★1、如何做一个文明有礼的人?P39-40

A做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。B做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。C做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。