中国的小学生,中学生成绩好坏真的全靠拼家长吗?

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/2018-08-25 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

家长的拼和不拼,孩子表现会有大不同。老师有责任,但是老师站在讲台上所讲课的过程,是面对全部的学生,你的孩子在学校能否扎实的掌握老师所教的知识,老师只能通过平时授课的过程和考试结果来进行评价。

而孩子在学习过程当中的心理动态变化,在学习过程当中对知识点的理解程度,在哪些学科方面出现了漏洞,如果家长能够及时发现,及时补救,孩子就能够在应试这条路上走得更顺畅。

义务教育阶段老师面对的是所有的孩子。不可能像我们在电视剧里看到的私塾老师上门手把手的服务。所以老师也不可能细致到关注每一个孩子出现的知识点漏洞,这个时候如果家长还不及时补位,孩子的一个漏洞到很多个漏洞倒一片漏洞,,成绩就会直线下滑。

家长的拼音其实更多意义上是一种态度,包括这样的几个组成部分:

1.关注孩子在成长过程当中面临的各种阶段性的压力和困惑,随时帮助孩子减压。

2.培养孩子端正的学习态度,帮助孩子一次又一次的挑战,学习上出现的困难和障碍。

3.整合自己能够整合的一切资源,为孩子的成长添砖加瓦,或者通过自己的努力能够引导孩子努力向前。

所以在整个孩子成长的过程当中,父母越拼,态度越端正,越关注孩子的内心世界的变化,整合更多的资源,孩子除了在学习上能够获得较好的成绩之外,综合能力也差不了。