连载：中考语文专项指导——古诗词赏析（一）

连载：中考语文专项指导——古诗词赏析（二）

三、重点难点

（一）分析形象

孔子说：“立象以尽意。”可见，鉴赏诗词的形象十分重要。这是感受诗情、领悟诗意的基本途径。

诗词形象即寄托着作者思想感情的事物。它的内涵很广泛，可以是人物形象（它又可以是抒情主人公，即诗人自己，如陶渊明的《饮酒》中所塑造的形象；也可以是诗人塑造的客观形象，如白居易的《长恨歌》中唐玄宗和杨贵妃的形象），也可以是物象（意象）。

对古典诗词中形象的鉴赏，主要是对形象的识别，对其特征的把握，对其象征意义的感悟，对其社会价值的认识等。

（二）品味语言

诗词，是语言的艺术；语言，是诗词表情言志的外壳，也是诗词塑造形象，反映思想内容的唯一媒介。因此，只有准确理解了诗词的语言，才有可能对其进行更进一层的判断、鉴赏和评价。

对古典诗词语言的鉴赏主要是品味关键词，用字的推敲，“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”，所以有“炼字”“诗眼”之说。

1.动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动词，特别是具有“多重含义”的动词。例如：感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。

2.修饰语：大部分是形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。例如：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。

3.叠词：叠词的作用不外乎两种：增强语言的韵律感和起强调作用。如：“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声”

4.表颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌浓郁的画意与鲜明的节奏：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀的错落有致，由点到线，向无限的空间延伸，画面静中有动，富有立体节奏感。

（三）品鉴思想内容

诗歌的思想内容，就是诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活，并由此所表现的作者的思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。

1.古代诗词的常见题材有：

（1）写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。这类诗常把要抒发的情感寄寓在所描写的景物之中，这就是人们常说的寓情于景。

（2）咏物言志诗。诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人的感情，表达诗人的精神、品格或理想。

（3）即事感怀诗。因一事由引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。

（4）怀古咏史诗。以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。

（5）边塞征战诗。描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，抒发他们或乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。

（6）阐发哲理诗。这类诗在宋代特别多，因为宋代崇尚理趣，它往往由某类自然现象入手，发表某种有普遍意义的见解。

2.古代诗词中常见的思想情感有：

（1）忧国伤时：揭露统治者的昏庸腐朽；反映离乱的痛苦；同情人民的疾苦；对国家民族前途命运的担忧。

（2）建功报国。如建功立业的渴望；保家卫国的决心；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；年华消逝，壮志难酬的悲叹。

（3）思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。

（4）生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感；仕途失意的苦闷。

（四）赏析表达技巧

表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。既包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现方法和艺术构思上的巧妙使用。

1.表达方式：诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式，其中描写和抒情是考察的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等；抒情方式有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融等。

2.结构形式：诗歌的结构形式，常见的有首尾照应，开门见山，先总后分，过渡、铺垫等。

3.修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、反复等。

4.表现手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、象征、对比、欲扬先抑、动静结合、比兴、直抒胸臆等。