各位家长，大家好！昨天老师讲了“什么是作文”和“写好作文对孩子的意义”，今天老师就再来讲讲小学生写作文要注意些什么?希望对孩子能有所启发。

1、要有具体内容。

写一段话或是写一篇作文,想告诉别人什么事,想说说自己的什么想法,就把这件事、这个想法写下来,不写空话。

2、要真实。

写一句话、一段话,乃至一篇文章,要把自己想定的事情老老实实地写下来。作文写得好坏,内容是否真实,是评价小学生作文的一条重要标准。小朋友们练习作文应该以真人真事为主,当然,这并不排除想象,但是想象也是以真实为基础的。

鲁迅先生说:“画什么最容易呢?画鬼最容易。”为什么呢?鬼谁也没有见过,你说像就像,你说不像就不像,没有客观标准。画什么最难呢?鲁迅说,画眼睛最难。那差一点都不行,像就是像,不像就是不像。

小学生应该培养画“眼”写实的基本功,不要去学画“鬼”编文。编造作文是没出息的。譬如之前老师带的那届毕业生中，有一个同学学了《小木船》之后,学写《我们的友谊》这篇作文,他硬是不管事实如何,编造出他和同桌本来很要好,后来同桌不小心给他把钢笔踩烂了,因此友谊破裂。再后来便是破镜重圆等等。同桌看罢作文很不高兴,气愤地说:“谁给你踩坏钢笔了,瞧你的钢笔好好的。”为这事他们俩吵了一架。这下友谊可真的有问题了,这都是编造的结果。

3、要看读者对象。

作文时要时时想到,文章是写给谁看的,因而注意调整写作的语气。

4、要注意选用词语。

写一句话、一段话,要想一想,该怎样写才能把自己想说的意思准确生动地表达出来。要用恰当的词句,采用恰当的表达方法。要注意词语的规范化。

5、要注意前后连贯。

文章总是开头、中间、结尾的。要想想,什么是文章的中心,围绕这个中心,先写什么,再写什么,最后写什么,才能使人看得明白。(开头和结尾的写作方法老师会在下一期详细给大家说说）

6、要学习修改。

文章写完以后,要注意有没有不通顺的句子,有没有使用不当的词语,有没有错别字,有没有用错的标点符号。要一句一句地念下去,把文章改得好一些。（具体修改方法老师会在之后的文章详细教给孩子）