那孩子们该如何练字呢？

第一，家长要高度重视并为孩子讲明写字的重要性，并为孩子营造一个良好的练字环境，帮孩子制定一个每天练字半小时的计划。

固定时间利于孩子习惯的养成，形成条件反射，培养学生的练字兴趣，并且坚持下去，据说一件事坚持21天就会形成习惯，坚持90天以上就养成了稳定的习惯。

当孩子有松懈时，家长可以和孩子一起练字，比赛谁写得漂亮。

第二，注意孩子的坐姿，要强调放慢写字速度。

三个一“一寸一尺一拳头”“头正、身直、足安”：

握笔的手势要时时提醒一下：

很多孩子在练字或作业时候，只追求速度，赶紧练完后就可以去玩了，所以导致字体潦草。

还有的家长要求孩子多写几张，这样只求数量不求质量，是起不到什么练字效果的。

所以作为家长要对孩子的作业及时检查，只要发现字体不工整，就让孩子重新去做，一定要把孩子的态度端正过来。

第三，怎样用字帖练习？ 

先让孩子用字帖描红，学习字帖上的横竖撇捺等基本笔画，先把这些基本笔画书写漂亮。

然后学会脱离字帖去练习这些基本笔画。

基本笔画学好后再去临摹字帖上的字，最后脱离字帖去练字。

跟着字帖练字的时候，要认真观察字帖上的字。

学习字帖上的字形、结构、笔画等，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。如这个字的间架结构是方是长还是扁的？

比如日月的“日”字就是一个瘦瘦的小长方形的；一二三四的“四”就是是一个扁扁的小梯形......

观察好之后再写就比较容易了，如果写一个字需要3分钟，“观察”的时间就要占2分钟，成竹于胸，写起来就很容易。

写完之后一定要和字帖去比对，看自己写得哪里和原字不像？

千万不要埋头苦写，“比对”的环节不能省。 

第四，学会“背”字帖

有的孩子看着字帖的时候能把字写好，平时照着练习还行，但是一到日常书写就回到解放前了。

为什么呢？

打个比方吧，弹钢琴，看着谱子弹得就还行。一拿开谱子就不会了，这是为啥？

因为孩子根本就没有背谱子啊…

很多孩子在练字的时候，前几步写的有模有样的，但是脱离字帖，字体就被打回原形了，根本原因就是孩子没有背下字帖上的字形！

在练字的过程中，背帖可以说是极其重要的一环。如果不会背，脱离字帖后根本无法写出漂亮的字帖。

背帖，其实就是在临帖的基础上更进一步，就像背课文一样，每一个字都能清晰地在不看字帖的基础上，正确地默写出来！

如果孩子做到了以上几点，写字水平就会有一个初步的飞跃。

第五，适当的奖励

当孩子每天顺利完成练字任务，要给予适当的奖励和表扬哦！

周末假日有时间了多带孩子到博物馆、展览馆看看，领略一下历代书法家的魅力，培养孩子的书法兴趣，再买几幅字画，挂在孩子的书房内，时不时的影响他的书法领悟力。

另外，有书法展览或比赛等活动时，我们要鼓励孩子积极参与，无论孩子是否获奖，都对孩子是促进，让他的字有“质”的飞跃。