七年级数学:《角》的计算技巧

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/2018-12-29 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

 

反思:题目不给图时,要注意多种情况讨论,以防漏解。

题型三:定值问题(模型) 

 

题型四:方程类型 

 

题型五:探究类问题。

 

写在后面的话:七年级的同学们,你们在学习了几何图形初步之后,很容易发现,知识的探究类问题有相似之处,从知识点上看,线段和角可以类比,从题型上看,线段和角可以类比,从数学思想和方法上看,线段和角可以类比。往往求解过程中,我们发现无论是求线段长度还是求角的大小,都是通过等量关系,运用整体思想或方程思想将未知转化为已知的,因此平时我们要深刻认识数学思想的重要性,从而把数学知识、技能转化为数学能力,达到解题快又准的目标!